- 深圳站
您现在的位置：中考深圳站 > 中考备考 > 中考复习 > 中考语文
《变色龙》内容概括-初中九年级语文 中心思想 文章通过对见风使舵、欺下媚下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判它反人民的实质。 结构分析 全文共29段
2018-02-28
《变色龙》全解-初中九年级语文 整体把握 契诃夫是19世纪俄国批判现实主义作家，也是世界著名的短篇小说大师之一。他尤其擅长从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过高超的讽刺和幽默手法，创造出具有高度概括
2018-02-28
《变色龙》读后感 读完契柯夫的《变色龙》之后，我产生了强烈的共鸣，因为现实生活中的 变色龙 并不少见。 《变色龙》讲述的是一件发生在街上的小事。首饰匠赫留金被一只狗咬伤了，奥丘梅洛夫警官在处理这件事。一
2018-02-28
《变色龙》练习题及答案 达标训练 1、给下列加点字注音。 盛()满筛()子魁()梧 畜()生恐吓()中()看 2、根据拼音写出汉字，并解释词语。 (1)无精打cǎi()： (2)y ()想天开： (3) 无yu n ()无故： (4)j ng()自： 3、填
2018-02-28
《变色龙》作者介绍 契诃夫简介 契诃夫(1860～1904)全名叫安东 巴浦洛维奇 契河夫，19世纪末俄国具有世界声誉的伟大的批判现实主义作家、幽默讽刺大师、短篇小说的巨匠、著名剧作家，以短篇小说和莫泊桑齐名，他们
2018-02-28
《蒲柳人家》学习指导 1、整体感知： 《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，发表于1980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。全篇小说共分12节，作品的重心在于放笔为古
2018-02-28
《蒲柳人家》教学反思-初中九年级语文 我觉得这堂课是很成功的，切合新理念，践行新课标，既突出探究性学习这一新方法，又不花哨，较好的复归到语文教学的本质。学生的认识水平得到提高，能力得到培养，情感得到升
2018-02-28
《蒲柳人家》有关资料-初中九年级语文 《蒲柳人家》作品鉴赏 刘绍棠是新时期乡土文学的积极倡导者。他倡导的乡土文学及其创作的乡土小说，与中国20年代的乡土文学既有精神上的联系，又有显而易见的差异。 《蒲柳人
2018-02-28
《蒲柳人家》问题探究 1、本文的主要人物是谁，文章的线索是怎样的? 本文主要有三个人物：何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。其中何满子是贯穿文章始终的线索人物，奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问则成为本文的
2018-02-28
《蒲柳人家》写作特色 写法手法 1. 鲜明的民族风格。 首先，从人物形象上来演说，这篇小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德，他们身上那种侠肝义胆、仗义疏财、嫉恶如仇、扶危济困的品格，正是我们民族
2018-02-28
《蒲柳人家》重难点-初中九年级语文 重点难点突破 1、在这篇课文中，何满子的奶奶为什么号称 一丈青大娘 ?爷爷为什么号称 何大学问 ?这样的外号表现了这两个人物怎样的性格? 析：此题意在引导学生由人物的外号出发
2018-02-28
《蒲柳人家》教学设计 【教学目标】 1、分析人物形象。 2、理解这篇小说所具有的民族作风和民族气派。 3、品味小说的语言。 【教学重点】 1、分析小说人物形象。 2、品味语言。 【教学难点】 理解这篇小说所具有的
2018-02-28
《蒲柳人家》字词 生字注音 烟囱(cōng)梆他(bāng)纤夫(qi n)腌臢(ā zā) 到了儿(liǎo)捯气(d o)唿哨(hū)拗不过(ni ) 隐匿(n )勒令(l )戏谑(xu )荣膺(yīng) 断壁残垣(yu n)蓬蒿(hāo)作揖(yī)礼聘(p n) 嘬着
2018-02-28
《蒲柳人家》写作背景 1、作者介绍： 刘绍棠(1936～1997)当代作家。河北通县(今北京市通州区)人。1949年读中学时开始发表短篇小说。1951年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，深受孙犁作品熏染。翌年发表成名
2018-02-28
《蒲柳人家》原文 蒲柳人家 刘绍棠 一 七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是挂贼扣儿。 那一年是一九三六年。何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏
2018-02-28
