深中各体系学生感言——我的深中，我的成长(8)

　　国际体系高二(20)班于晓航：

　　各位校领导、老师和家长们，

　　下午好!

　　我是来自国际体系高二(20)班的于晓航。二十个月以来我的在校生活不断地让我思考，让我成长。在此，我很荣幸能够在这里和各位家长分享我的一些收获。

　　我在校的学术生活给我的最大感触可以用一个简单的词概括：“坚持”。不可否认地我们身边存在一些的天才，而我并不在这个行列。实际上我甚至需要付出比别人多出许多倍的精力与时间去完成同样的一项任务。可能别人只需用几分钟就能理解的事情，我要用十分钟才能说：“我懂了。”在宿舍里当大多数同学已经开始睡觉了以后，我仍然需要在那盏光线微弱到不存在一般的小台灯下撑着看完书里的某个章节。都说“早起的鸟儿有虫吃”，“早起”并不难，而坚持“早起”就是一个问题了。高一前两个学段早上上课的时候，我其实是非常难受的，眼皮沉重到就差拿两根牙签支撑住了。但我很庆幸我坚持了下来。坚持的意义在于坚持达到自己想要的结果。在执行的过程中，我可能会困倦，可能会想到放弃，但正是在这种时候，我就应该坚持下去。尽管这个过程是苦痛的，但等到我们得到了我们想要的结果的时候，这个过程就会成为我们的一笔财富，让我们最后终于体会到“坚持”给我们带来的快乐。

　　同时，学术生活还告诉了我“脚踏实地”的重要性。学习需要我们脚踏实地，一点一滴地吸收书本中的每一个知识点。无论是使用，创新，甚至是打破原有的定义，都要求我们首先完全透彻理解这些定义。建立在天马行空上的推论必将是站不住脚的。考试就是为了然我们证明我们有没有真正脚踏实地地去学习。比如我学的 AP化学课程，书本中一个微小的注释都可能是两道或三道选择题的出题点。AP可以说难，也可以说不难，这完全取决于我们对于书本所述的知识点理解的程度，以及是否真的愿意坐下来盯着书把每一句话都看一遍。对某个知识点的一个问题可以引出无数其他的问题，弄清这所有的问题之后才能学好。如果到了学期末，连整本书都没有完全看一遍的话，那是不能称作“脚踏实地”的，他所学的知识，也一定没有经过彻底的消化。这种一知半解的状态，对今后的学习甚至是日常生活都是有巨大负面影响的。

　　课外生活给我带来的，是敢于去做的自信。如果加入一个社团，意味着需要承担一部分运营这个社团的责任。每一个社团成员，都有把自己的社团做大做好的义务。而建立一个社团更是如此。为了让这个社团发展下去，我们需要制定发展的计划，要考虑好我们要向什么样的方向发展。这些计划可能看似难以达成，但是作为社团的创建者，需要的就是敢去做的自信。高二的第一学段，我和同班同学一起建立模拟法庭社。因为在国内中学模拟法庭一类的社团数量几乎为零，因而我们的社团，从立意，到创建，似乎都充满了困难。从创立这个社团，一直到使其走上正轨，支撑着我们一直坚持下去的正是自信。今年一月份的美国青年物理学家锦标赛项目中，我们这些代表深圳中学的参赛者从一片混沌的状态，到最后超越七所顶尖的中学并取得冠军的优秀成绩并不是偶然，而是因为我们果断地去做，相信我们能够做得比其他参赛学校好，才能够将实验做得更加完善，能够在比赛辩论中打动评委，最后取得冠军。

　　我们在学校的生活累吗?当然。而这种疲倦也能够引发我们思考。在学校里我们为了自己的学业而奋斗，等回到家里，我们看见自己的父母也是一脸疲惫。然而他们还要给我们准备晚饭，问我们在学校的情况。高二近一年下来，学业不断加重，当我把自己的这种疲倦和家长的疲倦向比对时，我却愈发能够体会到家长的辛苦。我意识到很少注意到家人们的需求。家长的工作，正如我的学业一样;我累，家长更累。我意识到，家长们关心我们，我们也应该关心他们。我逐渐真正理解一个家庭的概念。作为这个家的一分子，我有责任维护这个家和人与人之间的关系，让所有家庭成员能够感受到家的温暖。

　　从高一到高二，深圳中学给我带来的思考与成长良多。我感谢这所学校给我发展的空间，感谢她的老师在我迷茫的人生旅途中指引我，感谢她的同学让我在前进的道路上不孤单，感谢家人，以及其他关心我、在乎我的人。也感谢在座各位家长的聆听，我的演讲结束，谢谢各位。

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