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《地下森林断想》问题探究 1、有感情地朗读课文，试从几个方面概括地下森林的 品格 ，并作一些解释;再说说作者由地下森林升华出一个怎样的主题? (此题意在引导学生通过有感情的朗读，从总体上把握课文的思想内容。
2018-03-06
《地下森林断想》写作特色 一、写作特点 丰富的想像使文章充满诗情画意，借物抒情、托物言志的抒情方法，是本文写作上一个显著特点。 二、研读赏析 1、 可是你，为什么长在这里? 你从哪里来?你究竟遭受了什么不幸，
2018-03-06
《地下森林断想》重难点 一、重难点讲解 文章最后揭示哲理，点明主题思想。哲理性的话是： 大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊! 这一哲理既与地下森林
2018-03-06
《地下森林断想》教学设计 【教学目标】 1、学习本文对地下森林的精彩描写，感受地下森林顽强的生命力。 2、体会作者的情感，领悟顽强忍耐、坚守信念的意义。 3、品味本文规范而优美的语言。 【教学重点】 1、学习
2018-03-06
《地下森林断想》字词 生字注音 浩瀚(h n)无垠(y n)袅袅(niǎo) 鼎盛(dǐng) 沙砾(l ) 万籁俱寂(l i) 啾啾(jiū) 镜泊湖(pō) 嶙峋(l nx n) 瘠薄(j ) 郁郁葱葱(cōng) 沉湎(miǎn) 吝啬(l ns ) 徘徊(p ihu i) 窥测(
2018-03-06
《地下森林断想》写作背景 1、作者作品 张抗抗，1950年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了8年。1972年10月在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975年出版
2018-03-06
《地下森林断想》原文 地下森林断想 张抗抗 森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。 可是你，却为
2018-03-06
《地下森林断想》阅读答案 我为寻你爬上了高高的岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。我不愿离去了。我望见涧底泉水闪烁，我明白那是你含泪的微笑。 秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把
2018-03-06
《地下森林断想》内容概括 中心思想： 通过写 地下森林 这一奇特的景观，抒发了对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞，表达对顽强的生命和如同地下森林一样的人们无限景仰的感情。启示人们，不怕命运不公平，只要努力
2018-03-06
《地下森林断想》全解 整体把握 面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无
2018-03-06
《地下森林断想》读后感 感悟生命 ──读《地下森林断想》 谁曾见过地下森林?又怎么会有 地下森林 ?一见题目我就满腹疑问。第一次读这篇文章，还是在开学之初，当时就被这 地下森林 征服了。现在重读此文，内心又一
2018-03-06
《地下森林断想》练习题及答案 1.加点字注音全对的一项是() A.浩瀚(h n) 鼎(dǐng)盛 窥(guī)测 深渊(yuān)B.沙砾(l ) 愤懑(mǎn) 峡(xi )谷灼(zhu )人 C.吝啬(s ) 镜泊(pō)湖 徘(p i)徊 沉湎(miǎn)D.无垠(y n)
2018-03-06
《地下森林断想》作者介绍 张抗抗简介 张抗抗(1950-)，当代作家，浙江省杭州人，祖籍广东新会。已发表短、中、长篇小说、散文共计500余万字。出版各类专集50余种，作品带有一定的理想主义因素却又敢于直面现实。代
2018-03-06
《那树》学习指导 一、学习指导 【知识考点归纳】 1、积累词语，掌握 佝偻、萌庇、引颈受戮、周道如砥 等词的词义并能够运用。 2、了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。 3、理解
2018-03-06
《那树》教学反思-初中九年级语文 通过充分的备课，我展示了《那树》的教学过程，讲过课之后，和同事们共同讨论，这时我才发现，在这节课的教学中还存在着很多不足。 1、课堂活动形态和活动内容的不协调。 课堂的最
2018-03-06
