九年级语文下册《庄子与惠子游于濠梁》阅读答案

　　《庄子与惠子游于濠梁》阅读答案

　　(甲)

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　(节选自《小石潭记》)

　　(乙)

　　庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰： “子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

　　(《庄子与惠子游于濠梁》)

　　1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是 ( )(3分)

　　A.潭中鱼可百许头 斗折蛇行，明灭可见

　　B. 下见小潭，水尤清冽 以其境过清，不可久居

　　C.皆若空游无所依 不知口体之奉不若人也

　　D.天下缟素，今日是也 鯈鱼出游从容，是鱼之乐也

　　2.下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是 ( )(3分)

　　A. 甲文以动静结合写鱼“似与游者相乐”，乙文以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意都是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。

　　B. 甲乙两文都写了人在游赏自然风景时的感受，但甲文侧重写景，寓情于景 。乙文则以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。

　　C. 甲文的作者柳宗元和乙文中的庄子对外界的认识都带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上来产生移情同感的作用。他们都具有艺术家的风貌。

　　D. 甲乙两文都用了对比。甲文以作者先乐后忧的对比，表明作者融身自然美景的欢乐只是暂时的，凄苦才是他感情的主调。乙文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因共同“好辩”而拥有的生活情趣。

　　3.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

　　⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　⑵子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!

　　参考答案：

　　1.(3分)D

　　2.(3分)A

　　3.(4分)(评分说明：关键词有一个词没解释到位扣1分)

　　(1)(2分)那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。(关键词：犬牙、差互)

　　(2)(2分)你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的!(关键词：固、全)