中考新政多项改革深圳已落地(2)

　　影响

　　对比深圳现行的中考方案可以发现，教育部披露的上述中考改革细节，有不少做法深圳已经落地。例如，深圳中考实行“两考合一”，学生“初升高”只需参加一次考试。不过，在考试时间上，各科并不集中在初三，其中语文、数学、英语(含听说)、理化(合卷)、历史等五科文化课考试安排在初三年级末进行，生物与地理(合卷)学业水平考试安排在初二年级末进行。

　　深圳此前已实行“两考合一”

　　此次教育部中考改革摒弃分数作为唯一的呈现方式，提出等级制。但作为中考录取的重要依据，等级如何使人信服，是一个颇有争议的问题。早些年，深圳中考成绩采用标准分的方式呈现，也面临同样问题。此后中考做出改革，从2015年起实行新方案，中考成绩以单科原始分、单科等级和原始总分同时呈现，由语文、数学、英语、理化(合卷)四科原始分及历史、体育两科按原始分的30%折算后所得分数相加而成，满分为460分。

　　深圳市龙华新区高峰学校校长叶志青认为，从实践的效果来看，深圳实行“两考合一”，并把考试分散到初二、初三，有效减轻了学生负担。而且体育也纳入中考科目，对培养学生的综合素质起到更好的作用。

　　综合素质评价深圳已先行探索

　　在学生综合素质评价方面，深圳更是作出了先行的探索。深圳实行“全科开考”，除了录入成绩的语、数、英、理化(合卷)、历史这5门文化科外，还考生物与地理(合卷)、思想品德，并作为高中阶段学校录取的参考条件之一。其中，生物与地理(合卷)考试成绩不计入中考总分，在考生中考总分相同的情况下，生物与地理(合卷)分数高的优先录取。思想品德作为考查科目，成绩以等级形式呈现。

　　此外，综合素质评价也是高中阶段学校招生的重要依据之一，在同等条件下，高中学校会优先录取综合表现评价等级高的学生。例如第一批录取学校中，省一级学校所录取的考生综合表现评价等级须在B以上(含B)。

　　据深圳市教育科学院有关负责人介绍，深圳在2014年6月发布了《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》，提出建立综合素养的“阳光评价”体系。

　　叶志青表示，新的中考方案更注重学生个性化的发展与选择。他还建议，除了体育纳入中考外，学生的音乐特长、美术特长、舞蹈特长等也可以作为中考的录取依据或参考。