李庆明： “鞠躬”校长谢幕之后

　　摘要  台风“韦森特”登陆之前，央校校长李庆明离开深圳前往昆明讲学。不过，他留下的风暴并未平息。

　　深圳中考网7月30日 李庆明是深圳一所公办学校中央教育科学研究所南山附属学校的校长，在深圳教育界，这所学校被简称为“央校”。李庆明掌管央校的九年里，推行了一系列惊世骇俗的改革。这为李庆明带来了不少家长与学生的支持，也攒下了激烈的争议，最终导致了他的离开。

李庆明在学生作文《归去来兮》下赠言

　　奔赴昆明前夕，李庆明与晶报记者数次长谈。此外，记者还走访了相关各方，试图解开一个谜团被广泛赞扬的李庆明，为什么会黯然离去？

　　1、独苗的体制： 特区中的“教育特区”

　　“央校要改名，是真的么？”在百度央校贴吧，由于这个话题参与者甚众，被顶上了首帖。对于传说中“侨城二中”的新校名，许多央校毕业生通过贴吧、微博表示自己的看法。

　　深圳的学校冠以“央”字头，彰显了奇特的背景。央校首任校长陈如平回忆说，2001年9月27日，教育部中央教育科学研究所与南山区教育局达成共识，签订了《关于联合举办中央教育科学研究所深圳南山附属学校的协议》，是中央教科所的惟一附属学校。曾任北京市重点中学北京五中常务副校长的教育学博士陈如平，以中央教育科学研究所研究员的身份受派来深，出任南山区教育局副局长兼央校校长。

　　央校的首批学生面向附近的华侨城高尚社区波托菲诺。时至今日，央校附近的豪宅越来愈多，一些事业有成的家长，成为追寻教育新方式的热心拥护者。按照2001年签订的《联合办学协议》，央校学校管理委员会由7人组成，其中中央教育科学研究所代表4人，深圳市南山区教育局代表3人。学校管理委员会每届任期5年，负责协商和推荐由中央教科所选派的校长人选，由于人事变动，学校管理委员会较少运作。特殊的外部条件，让央校这颗独苗茁壮成长。

　　2、独到的经历：落后地区实验教育理念

　　“这三十年来，我都在研究教育改革，”李庆明告诉晶报记者，“我的教育理念核心是都市田园教育。在江苏从事乡村教育实验期间，我提出乡村田园教育的主张；来到南山，我又提出都市田园教育。境域不同，血脉却是相连。”

　　1999年，时任南通高等师范学校科研处副主任的李庆明率领6名学生前往海门市支教，出任海永中心小学副校长。李庆明告诉记者，他在海门的支教生涯从1999年9月18日开始。海永乡位于长江入海口的江心沙洲永隆沙，全乡只有5000多人，地处偏远、交通不便、经济贫困。海永小学是该乡惟一的中心小学，共有200多名学生。

　　从南通前往海门，李庆明骑两个小时摩托，乘坐渡船上岛。他率领南通师范的23批支教师范生，把这个偏居一隅的学校搞得有声有色。全情投入工作导致他的生活受到影响，不长的婚姻历程终结，女儿交给李庆明的父母抚养。李庆明在海门的教学成就，让他获得全国“五一劳动奖章”，引起时任南京师范大学副校长朱小蔓的关注。

　　2002年6月，朱小蔓出任中央教育科学研究所工作所长兼党委书记，兼任全国教育科学规划领导小组办公室主任、国家督学。2003年，朱小蔓把李庆明从江苏借调到深圳央校。2003年8月28日，李庆明从江苏来到深圳担任央校执行校长。2004年4月起接替陈如平先生担任校长至今。

　　3、独创的思路：大胆推行公民教育

　　9年来，李庆明打造了一个独一无二的标志。只要没去外地出差，他都会在每天7时20分出现在校门，迎接全校1998名学生，“我希望通过彼此鞠躬，让孩子们学会尊重他人”。每逢圣诞节，李庆明会穿戴圣诞老人的服饰，在校门口给学生分发糖果。

　　鞠躬代表的是李庆明大力推行的“公民教育”。他的主张归结为五点追求公民人格完善、遵循公德基本伦理、倡导公益慈善活动、学会公共事务参与、达成公理世界认同，“让学生成为懂得捍卫自我和他人尊严与权利的现代公民”。每天的早操前，央校的1998名学生都会在巴赫的《天空》音乐中祈祷世界和平。

　　对于传统课程，李庆明采取减少授课时间、减少考试次数等方式，“功课少、社团多”，这是央校学生津津乐道的氛围。在英国读大学的央校毕业生高子媛向晶报记者发来电子邮件《关于我在央校的九年》，“我是央校的第一届毕业生。李校长说‘玩是孩子的天性’，我们每年都有各种活动。央校学子离开央校大多各有所长，原因是在央校找到了价值。”