2012年深圳中考最后一周冲刺 名师为你支招(2)

　　她还提醒考生，在做选择题时，要清楚完整地读完题干，避免“断句取义”。单项选择的命题比较重视语境的设置，因此题干中每个单词都有它存在的目的。语法题的选择应建立在对语境的理解基础之上。同时，要看完全部四个选项后再作答，有时选项可以提示或弥补思维的漏洞。再者要避免经验主义错误，“平时做的题目太多，切忌不看清题目就理所当然地认为这是某某试卷上的某一道题，应仔细观察是否有不同或‘小陷阱’”。

　　做完型填空题时，要瞻前顾后，从上下文语境的提示确定答案，做完题后，要将答案放在文章中通读一遍进行检查。阅读理解题忌主观臆断，不能脱离文章进行选择，“几乎所有的答案都能在文章中找到依据。”

　　英语作文要先写草稿

　　关于英语作文，周老师建议与其冒险地猜题、押题，还不如在这段时间把自己之前写过的各个题材的作文再看一遍，老师批改出的一些用错的句式结构等错误也应再看一下，“有些人会有思维定式，一些错误下次还会再犯。”写作比较差的考生可在这段时间应急地背一些经典的作文或句式。

　　周老师表示，一篇高分或满分的中考应试英语作文，首先必须是没有任何语法错误的，文章文采倒是显得比较次要。因此，她建议考生多用简单句，少尝试长句、复杂句，如果想让作文增添一点亮色，提高印象分，可从语言的得体性、条理性、连贯性上入手。一篇英语作文限制在80字以内，周老师表示，这要求考生在写作时要直奔主题，要用一些引导词、关键词去吸引眼球。“有人在开头可能娓娓道来，说了很长一段后才点出实质，这等于浪费了很多字。此外，段首句、过渡性的语言、关键词都很重要。”

　　她还强调，作文书写很重要，中考英语考试时间充足，考生可以先打作文草稿，而草稿写完后，要进行四关审核，一看审题有无漏点、偏题，二看大小写、标点是否有错误，三看名词单复数、动词是否使用正确，最后要看上下文是否连贯、得体。做到这些后再将改好后的作文抄写在卷子上。

　　重看分析错题 非常重要

　　实验学校初中部初三年级数学学科主任安宁表示，剩下这段时间，在数学科目上，考生更重要的是回顾，理顺自己学过的知识点和做过的题目。“前期每个考生都做了不少的练习题，在这时重点把过去做过的卷子筛选一次，找出自己做错的题或猜对的题重新分析为什么出错，怎么杜绝不出错。这些错题都是很珍贵的资料，认真分析它们是这段时间最重要做的，有些错的思维模式不是一遍就能改正过来，最好把这些错题反复做两次。”

　　据了解到，在临考前两三天，很多学校放假，让学生在家自主复习。安老师说，考生即使在家，也要每天至少安排2小时时间复习数学，而复习也主要以看错题为主，然后针对自己的错题选择相应的、有联系的课本以及一些参考资料上的例题去做，而把原来做题的题目做对本身就是后期的增分点。“数学一天不练，都会有返生，要不断进行数学思维的训练，保持做题的感觉。学数学就像学开车，再好的师傅教你，讲的再明白，你自己不熟练肯定上不了路，要上路，必须按师傅讲的要领去练习，对偶发、紧急事件的处理，就靠熟练的感觉。”

　　一些学生在复习后期会出现“简单问题复杂化”的现象，对此，安老师称，这背后反映出考生思维出现了混乱，而要想思维不乱，就要保持良好的精神状态和作息时间。“有一些学生六七点吃饭完后睡觉，起来后熬夜复习到凌晨一两点，这肯定不行，一定要按正常时间作息。这个阶段不像平常那么节奏快了，考生可以把绷紧的精神稍稍放松，保持良好的状态，同时把兴奋点调整到考试的时间段内。”

　　安老师提醒，在数学答题时，考生一定要认真阅读题目，用铅笔将题目中的重要条件轻轻勾出来，“有些考生很长时间没解出一道题，后来发现是漏看了一个条件点，这就浪费了时间。解题时当一种思路走不通时，要及时想办法换另外一种思路，跳出题目来重新思考，可能会有新的发现。”

　　安老师表示，在考试时，有些考生一紧张，容易忘掉一些解题格式，这时考生应尽量让自己放松，想着自己平常练习了那么多题目，考试时肯定没问题。“一定要沉着冷静，认真审题、细心做题，一分之差，如果在分数密集区域，就可能落后三四百名。”他还提醒考生，解题一定要解到最后，“即使铃响了也不要分心，说不定最后半分钟就可能又解出来一个结果呢。”

　　注重考纲新内容和题型

　　深圳实验学校初中部初三科学科目老师徐朝晖介绍，根据她的观察，从2008年起，深圳中考科学试卷，已经逐渐体现出一定的综合性，科学试卷中某一题不再是对单一知识的考查，而是对某一个学科多个知识的考察，甚至是综合能力的考察。“题目比较活，这使得备考相对较难。”

　　要注意答题规范过程详细

　　徐老师称，这些年注重对学生读图、读表等获取信息能力的培养、提高学生综合探究能力的提高、注重对实验的考察，因此在题型上也有较大的改变。如试卷中实验题的设计在注重考查学生掌握实验的基础知识、基本操作和读图的同时，更注重实验能力的考察。

　　剩下这些天怎么复习科学？徐老师表示，根据她多年的经验，发现在最后这一阶段的复习中，考生最容易出现答题不规范、过程不够详细等问题，因为前期做的题目太多，使得有些考生在思维上有了局限性，“会把一个简单的问题复杂化。这时要跳出题海，整理思路，思考一下做过的题目。”