中考话题作文突破指导：以“痕迹”为话题

　　【主题】想象创新

　　【模拟金题】

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　有一首歌唱道：

　　一幅画叫我沉醉

　　痴痴凝望没有倦意

　　一幅画已经褪色

　　在心里留痕迹

　　到如今仍不能忘记

　　请以“痕迹”为话题，写一篇作文，不少于600字。除特歌外，体裁不限。文中不得出现正式的人名、校名、地名。

　　【思路导引】

　　一、审题可采取分析词语的方法来明确题意。“痕迹”属于词语类命题，我们需要明确该词语的结构和词性词义。从结构上讲，有两个语素“痕”和“迹”组成，都属于名词，可看成并列式结构，“痕”指创伤痊愈后留下的疤，亦泛指斑迹；“迹”指脚印或物体遗留下的印痕。从词性词义的角度来考虑，“痕迹”是“某物经过的可觉察的形迹”，可引申为每天平淡的生活的点点滴滴。

　　二、拟题可采取添加后缀或前缀的方法来开拓思路。加前缀如“岁月的痕迹”“不着痕迹”“留在故乡的痕迹”“收藏痕迹”；添加后缀如“痕迹·不朽”“痕迹依然”等；既加前缀又加后缀，如“旅途·痕迹·感悟”等等。通过添加的成分，我们便可迅速打开思路，从而选择最能表达真情的素材，写出能够抒发独特心灵感受的考场佳作。

　　三、构思可采取问题引导的方法来拓展思维。我们可这样思考：在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹？这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？对自己有何警示、意义？在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹？怎么留下让自己最满意的痕迹？别人的脚印和痕迹对自己有何影响？充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。

　　四、文体可采取扬长避短的方法来选择取舍。你尽可以选择自己擅长的形式，但诗歌除外。或写情理并茂的散文，或写情真意切的记叙文，或写富有抒情色彩的议论文，或写新颖曲折的小说。如果你有巧妙的构思、生动的语言，真挚的情感，那么你的作文就会脱颖而出。

　　【素材链接】

　　名言素材

　　天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。（泰戈尔）

　　让每一个这样短短的生命，都能为自己留下一点儿可爱的事业的痕迹，和你心灵得到实质的痕迹。（约翰·罗斯金）

　　太多的痕迹化作沧海桑田，不变的情一直守候你身边。（汪坤)

　　消除人工痕迹是艺术的要旨。（梅尔班克）

　　我要一步一步踏在泥土上,打上深深的脚印。（朱自清）

　　留下数个脚印,沾上一点花香。（武侠小说中人物楚留香）

　　前进的时候,要回过头来看看自己走过的脚印。(维吾尔族)

　　慧语素材

　　雁过留声，人过留名。这声、这名，便是痕迹。其实万物皆如是。（《痕迹》）

　　爱是需要付出需要行动的，所有的爱都有痕迹，都会得到回报。（流沙《爱的痕迹》）

　　我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,史留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）

　　被风吹过的，明明是痕迹；被遗忘的，偏偏不是回忆。（卞羽琪《风过耳》）

　　在尘世间留下痕迹，然后在痕迹中寻找真谛。（陈泽人《旅途·痕迹·感悟》）

　　叙事素材

　　生命奇迹——当被埋了近１７９个小时的映秀湾水电总厂发电部副主任马元江获救生还时，守望的人们第九次发出同样惊喜的感叹：奇迹！奇迹的背后，是热爱生命的宣言；奇迹的背后，是不抛弃、不放弃的努力；奇迹的背后，是一个人、一个集体乃至一个民族坚强精神的最好注解！

　　十七天，北京给世界奇迹——世界给北京十七天，北京还世界一个奇迹，北京做到了！中国做到了！中国体育代表团以51金21银28铜共计100枚奖牌的骄人战绩历史性地高居奖牌榜榜首；美国游泳名将迈克尔·菲尔普斯勇夺八金创下单届奥运会夺金最多的纪录；牙买加飞人博尔特连续打破100米、200米、4×100米接力三项尘封了多年的世界纪录，不断突破人类极限……短短十七天，在美丽的水立方，在雄伟的鸟巢，在北京航空航天大学体育馆等奥运场馆，38项新世界纪录在北京诞生，北京用她浓缩精彩的十七天，为飒飒飘扬了112年的奥林匹克五环旗增光添彩！

　　男孩背上的脚印——有一个弱智的小男孩,学习成绩差,常被人欺负,可他从不还手,只是抱着头蹲在墙角。几乎每天放学回家,小男孩的背上都有几个大小不一的鞋印。几年下来，他记不住到底有多少的脚印。到了初中,男孩班里新来了一个语文老师,她有着温暖的笑容,喜欢边讲课边走动,摸摸男孩和其他同学的头。一次,男孩在课堂上拉了肚子,同学们纷纷掩鼻咒骂,只有语文老师快步上前,伸手摸摸他的额头,又在自己额上摸了一下,然后回家找了她儿子的一条裤子给男孩换上,并把他送进医院.期末考试,男孩的语文竟然考到90分以上。有老师不相信,又单独考过他几次,还是在90分左右,而男孩别的科目,几乎都是零分。背上的鞋印,有多少都可以忘记：温暖的抚摸,只有一次也忘不了。有了爱,什么奇迹都能发生。