学习指导：初中语文的认识误区及学习重点(2)

　　从观念上改变如上两个误区之后,应该从初一刚开始就给整个初中语文建立一个清晰明确的语文学习规划,并明确初一语文学习的重点在哪几个版块。

　　按照大的知识模块分类,初中语文可以分成基础知识,文言文阅读,现代文阅读以及作文。其小的知识点及分数分布大致如下表:

　　(分值分布以2011年中考试卷为准)

　　如上表格分值以2011年中考试卷分值为准,事实上,近六年的中考基础知识和作文的分数分布变化不大,只在阅读方面有分数的微调,调整也不大。因此,实际上语文板块当中,分数倾斜比较多的是三个部分的内容——综合性学习,现代文阅读中的文学类现代文阅读和作文。同时,这三个部分内容也是孩子在中考及平时的考试中失分最严重的三块。是整个三年初中学生学习的难点。

　　建议从初一开始,家长和孩子就能有分模块学习和复习的学习理念。操作性较强的建议就是,每次语文考试之后(无论是月考还是期中期末),家长均可让教师给孩子做试卷诊断,分析孩子具体在哪个模块出现了问题,出现问题最多并且最严重的模块就应该是之后重点加强的地方。这样的分模块学习,能够有针对的进行训练,能用最少的时间得到最大的提高。

　　笼统地从初一语文的学习重点而言,在这些模块当中,初一语文学习的重点应放在如下三个板块。

　　第一,文言文阅读。虽然因为中考文言文都放在课内,相对而言,文言文阅读不是中考中的难点。但对初一孩子来说,小学接触相对较少,到了初一需要首先培养语言习惯。这就好像英语学习一样,必须将常见的实词,固定搭配等语言习惯掌握了,才谈得上理解和做题。因此,建议学生多读多背,不仅是背中考必背的篇目,最好能在时间较充裕的初一将课本中出现的文言文都背诵下来,这对初中学习很有帮助,同时其益处还能延续到高中语文的学习。因为文言文高中会继续考察,并且考的还都是课外的,如果初中有了较多的语感培养,高中会轻松很多。

　　第二,记叙文阅读。上面提到文学类阅读是整个三年学生的老大难,具体到初一,文学类阅读主要呈现方式是记叙文阅读。这一块,建议孩子回家多做阅读题,可能的话,给做的题分分类,并对解题方法加以总结。

　　第三,作文。相比小学作文而言,初中作文从评分标准及规定字数等等方面都发生了非常大的变化,光从字数来说,初中语文的要求就比小学提高了200字,并且中考高分作文的字数一般都在800字或再往上,这一个小学老是写600字以下作文的初一孩子来说,是一个很大的挑战,需要刚进入初中就加以重视。

　　刚刚升入初中,家长和孩子都不能忽视语文学习,并且应该制定一个清晰明确的初中语文学习规划,这样,语文才能成为初中学习的向上力量,而不是后腿。