数学
英语
语文
科学
编程
| 新六年级数学-培优体系-暑期 | |||
| 讲次 |
讲次 名称 |
能力 训练 |
具体内容 |
| 1 | 分数分身术 | 运算求解 | 在分数计算中通过寻找规律，采用分数拆分的方法，帮助孩子解决有特点的分数计算题目，培养孩子的计算能力和概括能力。 |
| 2 | 正多边形 | 图形认知 | 通过观察正多边形的边和角，发现正多边形角度的规律；根据正多边形不同的分割方法，提升孩子的图形认知能力。 |
| 3 | 递推计数初步 | 逻辑分析 | 带领孩子寻找数学中的递推规律，探索计数的奥秘，培养孩子的实践应用能力和数据处理能力。 |
| 4 | 整除特征综合 | 抽象概括 | 运用已经学过的2、3、4、5、7、9等整除数的特征，研究更加综合、复杂问题，提高同学们的抽象概括能力。 |
| 5 | 估算法 | 运算求解 | 带领学生体会“估算”在生活中的妙用，探索估算的方法与技巧，提升学生的运算求解能力。 |
| 6 | 递推计数进阶 | 逻辑分析 | 生活中的砝码看似简单，但是在称重过程中能够发现一些奇妙的规律，古老的数学游戏汉诺塔也曾经难住了无数人，本讲我们利用推理来解决以上问题，帮助孩子提升逻辑思维能力和抽象概括能力。 |
| 7 | 圆与扇形进阶 | 图形认知 | 圆和扇形是生活中常见的图形，本讲我们会遇到许多由圆，正方形以及扇形组成的美丽图形，比如圆环，铜钱，谷子，金鱼等等，通过对这些图形的分析，提高同学们的图形认知能力。 |
| 8 | 浓度问题 | 实践应用 | 日常生活中会遇到一些浓度问题，本讲我们会认识溶质，溶液，溶剂和浓度之间的关系，通过生活中的实例，学会计算各种浓度问题和溶液混合的问题，锻炼孩子们解决实际问题的能力。 |
| 9 | 整数分身术 | 运算求解 | 通过寻找规律解决复杂的数列求和问题，带领学生体会化繁为简的巧妙，培养孩子抽象概括思维，提升运算求解能力。 |
| 10 | 数阵图综合 | 逻辑分析 | 通过对各种形式数阵图的探索和研究，让学生体会在不同规则下审题思路的多样性，提高学生的逻辑分析能力。 |
| 11 | 行程中的比例 | 实践应用 | 通过对生活中身高与影长的关系的研究，探索出行程中固定一量，另外两量的关系变化，培养学生对行程问题的分析能力，进一步提升实践应用能力。 |
| 12 | 探究短除 | 抽象概括 | 利用短除符号，帮助孩子们更好的理解最大公因数和最小公倍数，以解决因数倍数中的综合问题，提高孩子们的抽象概括能力。 |
| 13 | 进位制进阶 | 抽象概括 | 了解进制的来源和为什么生活中常用十进制；理解不同进制中数位的含义；以及生活中各种进位制问题的转化与解决。 |
| 14 | 经济问题 | 实践应用 | 通过生活中买卖商品和打折促销等等实例，帮助孩子认识成本、售价、利润、利润率和折扣以及它们之间的关系，使得孩子能够用这些知识解决一些生活实际问题。 |
| 15 | 逻辑推理进阶 | 逻辑分析 | 通过多个有趣的推理问题，使孩子在当小侦探的乐趣当中，体会逻辑推理的魅力，提高逻辑分析能力。 |
| 新六年级数学-培优体系-秋季 | |||
| 讲次 |
讲次 名称 |
能力 训练 |
具体内容 |
| 1 | 公式类计算 | 运算求解 | 通过对常见公式的学习，解决一些复杂的计算问题，提高孩子的综合计算能力。 |
| 2 | 定义新运算进阶 | 运算求解 | 通过运算符号及计算方式的改变，让孩子感知数学知识在历史中的新旧转化，结合相关计算知识，培养孩子的运算求解能力及举一反三的思想。 |
| 3 | 分百应用题综合 | 实践应用 | 通过对比多比少问题的探究，让孩子进一步认识单位1，提升孩子解决实际问题的能力。 |
| 4 | 最值原理综合 | 创新思维 | 生活中我们经常会遇到最大最小，最多最少的问题，本讲最值问题的综合精讲，培养孩子从“最”去思考问题的方式方法，提高孩子的抽象概括能力和创新思维能力。 |
| 5 | 圆与扇形综合 | 图形认知 | 暑假我们会学习一些基本图形，如圆环，铜钱，谷子，金鱼等等，本讲在之前的基础上组合出更加复杂的图形，利用整体减空白、差不变原理等方法解决问题，培养孩子几何思维，提升孩子图形认知能力。 |
| 6 | 工程问题进阶 | 实践应用 | 生活中会遇到几个人同时完成一件工作的情况，这就需要合理安排顺序，提高效率，节约时间。通过本讲的学习，提升孩子解决实际问题的能力。 |
| 7 | 比例法解行程 | 实践应用 | 本讲利用比例法解决行程问题，通过实际问题，帮助孩子体会到路程，时间和速度之间的比例关系，会利用比例关系解决问题，培养孩子解决实际问题的能力。 |
| 8 | 方案选择类问题 | 实践应用 | 生活中会出现分段计价，最优方案的选择等等情况，本讲分析这些实际情形，培养孩子分类讨论的思维，帮助孩子提高解决实际问题的能力。 |
| 9 | 弃九法 | 抽象概括 | 利用9的整除特征和余数特征，解决更加复杂的数学问题和数字谜，提高同学们抽象概括的能力。 |
| 10 | 圆柱与圆锥初步 | 图形认知 | 圆柱体和圆锥体在生活中很常见，比如水杯、笔筒、茶叶罐、以及漏斗、陀螺、蛋卷冰淇淋等，本讲介绍圆柱体和圆锥体一些基本的知识，提升孩子图形认知和空间想象能力。 |
| 11 | 圆柱与圆锥进阶 | 图形认知 | 在已经掌握圆柱和圆锥基本知识的基础上，本讲会见到更多的组合立体图形，利用之前的知识应用到新的内容上，培养孩子举一反三的习惯，提升孩子空间想象能力。 |
| 12 | 苹果与抽屉 | 创新思维 | 通过研究把苹果放进抽屉时的情形，拓展到生活中的其他问题，比如过生日，分礼物，选课程等等，通过实际问题的解决提升孩子抽象概括的能力。 |
| 13 | 图解行程 | 实践应用 | 通过画图的方法把复杂的行程问题变得直观，结合路程时间图观察出路程的变化，培养孩子数形结合的思维和解决实际问题的能力。 |
| 14 | 方程法解百分数应用题 | 实践应用 | 百分数在生活中经常出现，比如经济问题，浓度问题等，本讲学习用方程法解决百分数的实际问题，培养同学们解决实际问题的能力。 |
| 15 | 旋转与轨迹 | 图形认知 | 本讲学习图形的旋转，以及旋转过程中的轨迹，让同学们体会点动成线，线动成面，面动成体的过程，在此过程中培养孩子们的图形认知能力和空间想象能力。 |
| 16 | 数字谜综合 | 逻辑分析 | 探索数字谜的规律和破解技巧，应用位置分析、弃九法等技巧帮助自己探究数字谜题，培养孩子的数感和创新思维能力。 |
| 新六年级数学-校优A+-暑期 | ||||
| 讲次 |
对应 教材 |
题目 | 大纲内容 |
对应 能力 |
| 1 | 圆 | 圆与扇形的认识 |
1.认识圆，体会特征 2.掌握圆的各部分名称 3.与其他图形结合，计算圆的半径和直径，以及残圆恢复的问题 4.认识扇形 |
空间想象 |
| 2 | 圆 | 圆的周长 |
1、探索圆的周长公式，认识π。 2、借助圆的周长解决问题 |
图形应用 |
| 3 | 长方体（一）（二） | 棱长和、表面积、体积综合 |
1.长正方体棱长和转化 2.表面积（包装、粘切等） 3.体积（水中浸物、长正方体综合） |
图形应用 |
| 4 | 分数混合运算 | 分数混合运算 |
1、加减混合的运算 2、乘除混合的问题，体现过程约分 3、分小混合运算 |
运算求解 |
| 5 | 分数混合运算 | 分数巧算 | 乘除法巧算，约分找规律 | 运算求解 |
| 6 | 鸽巢问题 | 鸽巢问题 |
1、抽屉原理 2、求总苹果数和抽屉数 3、最不利原则 |
逻辑推理 |
| 7 | 百分数 | 百分数的认识 |
1、认识百分数，表示两个量的关系 2、了解百分数在表达关系中的简洁性 3、会求各种率。比如：成活率、出勤率、正确率等 4、解决基本的百分数问题 |
数感认知 |
| 8 | 比的认识 | 比的意义与性质 |
1、认识比 2、比的基本性质，掌握求比值和化简比 3、解决化连比的问题 |
运算求解 |
| 9 | 数学好玩 | 比赛中的数学 |
1. 淘汰赛 2. 单循环赛 |
逻辑推理 |
| 10 | / | 数图形 | 枚举+搭配数图形 | 符号推演 |
| 新六年级数学-校优A+-秋季 | ||||
| 讲次 |
对应 教材 |
题目 | 大纲内容 |
对应 能力 |
| 1 | 圆 | 圆的面积 |
1、探索圆面积的公式 2、运用圆面积公式解决生活中有关圆的问题 |
图形应用 |
| 2 | 圆 | 确定起跑线 |
1、圆周长的综合练习 2、计算操场里外圈的长度 3、确定起跑线的位置 |
图形应用 |
| 3 | 圆 | 圆的进阶应用 |
1、圆环 2、扇形（90°，45°，60°） |
图形应用 |
| 4 | 圆 | 圆的周长面积综合 |
1、较灵活圆的周长问题 2、较灵活圆的面积问题 3、方中圆与圆中方的关系，应用关系解决问题 4、根据圆周长的一些条件求面积 5、圆与其它图形的组合问题 |
图形应用 |
| 5 | 分数混合运算 | 分数应用题综合 | 单位1不变，单位1变化，单位1多次变化-体现连锁约分 | 实践应用 |
| 6 | 观察物体 | 观察物体（三） |
1.观察堆积体 2.视野与视角 3.影子的研究 |
空间想象 |
| 7 | 分数混合运算 | 工程问题 | 工程问题基础，合干分想，分干合想 | 实践应用 |
| 8 | 百分数 | 百分数应用题 | 分数应用题拓展到百分数的综合讲次，纳税（半讲） | 实践应用 |
| 9 | 数据处理 | 扇形统计图 |
1.扇形统计图 2.几种统计图的对比 |
数据分析 |
| 10 | 比的认识 | 按比分配问题 |
1、解决两个数的按比分配解决问题， 2、解决较为灵活的按比分配问题 3、解决涉及连比的按比分配问题 |
实践应用 |
| 11 | 数学好玩 | 看图找关系 |
1.认识S-T图 2.平均速度 |
实践应用 |
| 12 | 数学好玩 | 树状图的应用 | 用树状图解决问题，打电话 | 抽象概括 |
| 13 | 百分数的应用 | 折扣与利率 |
1.折扣 2.利率与利息 |
实践应用 |
| 14 | 百分数的应用 | 浓度问题初步 |
1、针对溶液、溶质、溶剂进行了解。能够正确计算浓度问题 2、对已有溶液的浓度进行稀释或是升高的方法。计算加水或是加溶质多少的问题。 3、解决不同浓度的配比问题 |
实践应用 |
| 15 | 百分数的应用 | 浓度问题进阶 |
1、方程法解溶液混合问题 2、十字交叉法解用液混合问题 3、解决不同浓度的配比问题 |
实践应用 |
| 16 | 期末复习 | |||
| 新六年级数学-校优A-暑期 | ||||
| 讲次 |
对应 教材 |
题目 | 大纲内容 |
知识点描述 |
| 1 | U1：圆 | 圆（一） |
1. 圆的认识 2. 扇形的认识 |
1. 圆的认识 ①圆的特征，半径与直径 ②圆是轴对称图形 2. 认识扇形 |
| 2 | U1：圆 | 圆(二） |
1. 圆的周长 2. 圆的周长应用 |
1. 圆的周长 2. 组合图形的周长 |
| 3 | 棱长和、表面积、体积综合 | 长正方体综合 |
1.棱长和应用题 2.表面积应用题 3.体积应用题 |
1.长正方体棱长和转化 2.表面积（包装、粘切等） 3.体积（水中浸物、长正方体综合） |
| 4 | 分数乘除综合 | 分数乘除综合 |
1.分数乘除综合运算 2.分数乘除法应用题综合区分 |
1.分数乘除的综合运算 2.分数乘法应用题（谁的几分之几） 3.分数除法应用题（量率对应） |
| 5 | U2：分数混合运算 | 分数混合运算（一） |
1. 分数四则混合运算及巧算 2. 分数乘法应用题 |
1. 分数四则混合运算及巧算 ①四则混合运算重点体会运算顺序与整数一致即可） ②巧算是对乘法分配律和提取公因数的复习 2. 分数乘法应用题： ①简单乘加、乘减应用题（总量×分率+部分量） ②连续求一个数的几分之几（侧重画线段图分析数量关系） |
| 6 | / | 简单工程问题 |
1. 单人工程问题 2. 两人合作 |
1. 单人工作，公式知二求一 2. 两人合作，求时间/一人效率 |
| 7 | U4：百分数 | 百分数（一） |
1. 百分数的认识 2. 分数、小数化百分数 |
1. 百分数的认识（意义、读写法） ①百分数的意义 ②百分数的读写 2. 分数、小数化百分数 ①分数化百分数 ②求一个数是另一个数的百分之几（合格率） |
| 8 | U6:比的认识 | 比的认识（一） |
1. 比的认识 2. 比的基本性质 |
1. 比的认识 ①比的意义和读写 ②求比值 2. 比的基本性质 ①比的基本性质 ②化简比 |
| 9 | 数学好玩 | 比赛中的数学 |
1. 淘汰赛 2. 单循环赛 |
1. 淘汰赛 2. 单循环赛 |
| 10 | 数学好玩 | 树状图的应用 | 用树状图解决问题，打电话 |
1.认识树状图 2.掌握树状图的画法 3.运用树状图解决实际问题（打电话等） 4.期末测试 |
| 新六年级数学-校优A-秋季 | ||||
| 讲次 |
对应 教材 |
题目 | 大纲内容 |
知识点描述 |
| 1 | U1：圆 | 圆（三） |
1. 圆的周长 2. 确定起跑线 |
【复习：圆的认识】 1. 圆的周长 ①周长 ②解决问题 2. 确定起跑线 （备注：注意与暑假第1讲排重） |
| 2 | U1：圆 | 圆（四） |
1. 圆的面积 2. 圆环的面积 |
1. 圆的面积 ①公式推导 ②解决问题 2. 圆环的面积 |
| 3 | U1：圆 | 圆的综合应用 |
1. 周长与面积综合 2. 扇形的面积 |
1. 周长与面积综合（重点） ①已知周长求面积 ②已知面积求周长 2. 扇形的面积 ①半圆，90°，45°（60°） |
| 4 | U2：分数混合运算 | 分数混合运算（二） | 增加/减少几分之几 |
①求比一个数多/少几分之几的数是多少（画线段图分析数量关系，列式计算） ②已知比一个数多/少几分之几的数，求这个数（列方程） |
| 5 | U3：观察物体 | 观察物体 |
1. 观察堆积体 2. 视野与视角 |
1. 从三个方向观察物体 ①辨认三视图 ②确定立方体个数 ③还原立体图形 2. 视野与视角 ①画出观察范围随观察点变化而改变的平面图形 ②确定拍摄点与照片位置关系 ③判断连续拍摄的一组照片先后顺序 |
| 6 | U4：百分数 | 百分数（二） |
1. 百、分、小互化 2. 解决问题 |
【复习：百分数的读写，分数、小数化百分数】 1. 百、分、小互化 ①复习五暑北师百分数（一） ②百分数化分数、小数 2. 解决问题 ①求一个数的百分之几是多少 ②已知一个数的百分之几是多少，求这个数（列方程） |
| 7 | U4：百分数 | 折扣与利润 |
1. 折扣 2. 利润&利润率 |
1. 折扣 ①售价、折扣、原价的关系，求折扣和售价 ②与满减方式对比哪种更优惠 2. 利润 利润和利润率的简单计算 |
| 8 | U5：数据处理 | 数据处理 |
1. 认识扇形统计图 2. 统计图的选择 |
1. 扇形统计图 ①扇形统计图的认识 ②数据计算 2. 统计图的选择 |
| 9 | U6：比的认识 | 比的认识（二） |
1. 比的认识 2. 按比分配 |
1. 【复习：比的认识】 ①求两个数的比以及它们的比值 ②比的基本性质，化简比 2. 按比分配（两个量的） （备注：三个量的按比分配可以作为拓展） |
| 10 | 数学好玩 | 看图找关系 |
1. 趋势图 2. s-t图 |
1. 趋势图 2. s-t图（这里不要出v-t图） |
| 11 | U7：百分数的应用 | 百分数的应用（一） |
1. 增加/减少百分之几 2. 解决问题 |
1. 增加/减少百分之几 ①求A比B多/少百分之几 ②已知A比多几分之几，求B比A少几分之几 2. 解决问题 ①求比一个数多/少百分之几的数是多少 |
| 12 | U7：百分数的应用 | 百分数的应用（二） |
1.稍复杂的求一个数的百分之几 2.列方程解百分数应用题 |
1.稍复杂的求一个数的百分之几 2.列方程解百分数应用题 ①已知一个数的百分之几是多少，求这个数 ②已知比一个数多/少百分之几的数，求这个数 |
| 13 | U7：百分数的应用 | 百分数的应用（三） | 储蓄问题 |
储蓄问题（数不要太难算，大显身手尽量是算式的单选） ①求利息 ③计算不同储蓄方式所得利息并作出比较（整存整取、上一年本息作为下一年本金） |
| 14 | U7：百分数的应用 | 百分数的应用（四） | 纳税问题 |
1.简单计税问题 2.分段计税问题 |
| 15 | U7：百分数的应用 | 百分数的应用（五） | 简单浓度问题 |
1.基础浓度公式 2.稀释与浓缩 |
| 16 | 期末复习 | |||
| 新六年级英语-剑桥培优A+预备-暑期 | |||||
| Hello English | 小初必备本地化模块 | ||||
| 课次 |
百科 话题 |
词汇 | 阅读 |
语法 （必备词法） |
综合学科 应用 |
| 1 | 外貌配饰 | 14个描述服装配饰的词汇 | 一篇关于特色服饰的故事 | 冠词（上）不定冠词a/an |
音标、 英文古诗、 经典英文 名著赏析 |
| 2 | 情感表达 | 10个描述心情感受的形容词 | 一篇关于心情感受的文章 | 冠词（中）定冠词the | |
| 3 | 电影生活 | 13个与电影相关的词汇 | 电影的描述和人们对电影的品位 | 冠词（下）零冠词 | |
| 4 | 自然风貌 | 12个与自然地理相关的词汇 | 一篇与自然相关的纪实文学 | 名词 | |
| 5 | 小初口语专项 | 名词所有格 | |||
| 6 | 日常物品 | 14个与购物相关的词汇 | 一篇与购物有关的文章 | 代词（上） | |
| 7 | 居家用品 | 12个表示家庭生活用品的词汇 | 我们可爱的家 | 代词（下） | |
| 8 | 美味食材 | 14个表示食物的词汇 | 食物有哪些有趣的事？ | 形容词&副词,常用句型, 形副辨析 | |
| 9 | 职位工作 | 12个表示职业的词汇 | 不平凡的职业 | 形容词&副词比较级/最高级 | |
| 10 | 小初口语专项 | 比较级最高级特殊句型 | |||
| 备注：老师会根据学生班型和学习情况进行语法及词汇拓展 | |||||
| 新六年级英语-剑桥培优A+预备-秋季 | |||||
| Hello English | 小初必备本地化模块 | ||||
| 课次 |
百科 话题 |
词汇 | 阅读 |
语法 （词法－句法） |
综合学科 应用 |
| 1 | 家用物品 | 12个与生活相关的词汇 | 20世纪30年代时期的生活 | 介词（下） |
英语 语音题、 构词题、 英语 逻辑题、 英语 听力技巧 |
| 2 | 侦探悬疑 | 12个与侦探悬疑相关的词汇 | 是谁偷走了花瓶？ | 介词（下） | |
| 3 | 电脑科技 | 13个与计算机操作相关的词汇 | 一次神奇的行为实验 | 数词 | |
| 4 | 意志情感 | 10个表达不同意志情感的词汇 | 一位开发手机应用的"神童" | 情态动词 | |
| 5 | 小初口语专项 | 非谓语动词 | |||
| 6 | 海上交通 | 12个与旅行相关的词汇 | 一次意外的旅行经历 | 时态(上) | |
| 7 | 天气预报 | 12个与天气相关的词汇 | 一次与超酷科学家的对话 | 时态(中) | |
| 8 | 生活探险 | 12个与交通方式相关的词汇 | 不平凡的挑战—一切为了公益 | 时态(下) | |
| 9 | 材质品质 | 12个表示不同材质的词汇 | “行走”的雕像 | 被动语态（上) | |
| 10 | 小初口语专项 | 被动语态（下) | |||
| 11 | 音乐种类 | 12个与音乐和乐器相关的词汇 | 一场期待已久的精彩演出 | 一般疑问句、特殊疑问句 | |
| 12 | 环境保护 | 11个与环境相关的词汇 | 探索神秘的玛雅文明 | 祈使句感叹句 | |
| 13 | 体育竞技 | 12个与体育运动相关的词汇 | 激动人心的世界杯决赛！ | 反义疑问句（上） | |
| 14 | 体育竞技 | 13个表示体育竞技的词汇 | 丰富的体育周来啦！ | 反义疑问句（下） | |
| 15 | 日常交流 | 8个与日常交流相关的词汇 | 飞机烟雾空中写字 | 主谓一致（上） | |
| 16 | 小初口语专项 | 主谓一致（下） | |||
| 备注：老师会根据学生班型和学习情况进行语法及词汇拓展 | |||||
| 新六年级英语-剑桥培优A+-暑期 | |||||
| Hello English | 小初必备本地化模块 | ||||
| 课次 |
百科 话题 |
词汇 | 阅读 |
语法 （必备词法） |
综合学科 应用 |
| 1 | 世界上形色各异的服装款式 | 12个表服装及风格的词汇 | 博客 | 冠词（上）不定冠词a/an |
音标、 英文古诗、 经典英文 名著赏析 |
| 2 | 各司其职的身体部位 | 12个表示身体部位的词汇 | 故事 | 冠词（中）定冠词the | |
| 3 | 情感表达 | 12个表示情绪的词汇 | 杂志 | 冠词（下）零冠词 | |
| 4 | 运动健身 | 12个和运动健康相关的词汇 | 小短文 | 名词 | |
| 5 | 小初口语专项 | 名词所有格 | |||
| 6 | 机场旅行 | 12个与旅行相关的词汇 | 故事 | 代词（上） | |
| 7 | 医疗疾病 | 12个与疾病和治疗相关的词汇 | 人物传记 | 代词（下） | |
| 8 | 年龄外貌 | 13个与年龄及人物外貌相关的词汇 | 杂志 | 形容词&副词,常用句型, 形副辨析 | |
| 9 | 犯罪侦查 | 12个与犯罪侦查相关的词汇 | 故事 | 形容词&副词比较级/最高级 | |
| 10 | 小初口语专项 | 比较级最高级特殊句型 | |||
| 备注：老师会根据学生班型和学习情况进行语法及词汇拓展 | |||||
| 新六年级英语-剑桥培优A+-秋季 | |||||
| Hello English | 小初必备本地化模块 | ||||
| 课次 |
百科 话题 |
词汇 | 阅读 |
语法 （词法－句法） |
综合学科 应用 |
| 1 | 影视题材 | 11个与影视娱乐相关的词汇 | 文章 | 介词（下） |
英语 语音题、 构词题、 英语 逻辑题、 英语 听力技巧 |
| 2 | 文学艺术 | 12个与文学创作相关的词汇 | 人物传记 | 介词（下） | |
| 3 | 音乐艺术 | 11个与音乐相关的词汇 | 不同年代的音乐 | 数词 | |
| 4 | 食品厨具 | 12个与烹饪相关的词汇 | 文章 | 情态动词 | |
| 5 | 小初口语专项 | 非谓语动词 | |||
| 6 | 海上交通 | 地标建筑 | 11个与建筑相关的词汇 | 时态(上) | |
| 7 | 天气预报 | 货币理财 | 12个与金钱相关的词汇 | 时态(中) | |
| 8 | 生活探险 | 公共交通 | 11个与出行交通相关的词汇 | 时态(下) | |
| 9 | 材质品质 | 亲情关系 | 14个与亲友关系相关的词汇 | 被动语态（上) | |
| 10 | 小初口语专项 | 被动语态（下) | |||
| 11 | 地域风貌 | 12个与地点相关的词汇 | 旅行日记 | 一般疑问句、特殊疑问句 | |
| 12 | 学校教育 | 12个与教育相关的词汇 | 文章 | 祈使句感叹句 | |
| 13 | 球类运动 | 12个与球类运动相关的词汇 | 曲棍球与冰球的对比 | 反义疑问句（上） | |
| 14 | 职位类别 | 12个与职业相关的词汇 | 需求匹配 | 反义疑问句（下） | |
| 15 | 家务劳动 | 16个与家务劳动相关的词汇 | 家庭事务 | 主谓一致（上） | |
| 16 | 小初口语专项 | 主谓一致（下） | |||
| 备注：老师会根据学生班型和学习情况进行语法及词汇拓展 | |||||
| 新六年级英语-剑桥培优S预备-暑期 | |||||
| Hello English | 小初必备本地化模块 | ||||
| 课次 |
百科 话题 |
词汇 | 阅读 |
语法 （必备词法） |
综合学科 应用 |
| 1 | 足球运动 | 15个与运动相关的词汇及短语 | 真实故事 | 冠词（上）不定冠词a/an |
音标、 英文古诗、 经典英文 名著赏析 |
| 2 | 竞技运动 | 12个与相关的词汇及短语 | “危险的”活动 | 冠词（中）定冠词the | |
| 3 | 语言演变 | 14个与语言相关的词汇及短语 | 语言学习 | 冠词（下）零冠词 | |
| 4 | 社交网络 | 14个与社交媒体相关的词汇及短语 | 儿童博客 | 名词 | |
| 5 | 小初口语专项 | 名词所有格 | |||
| 6 | 新型旅行 | 14个与度假相关的词汇及短语 | 不同种类的度假方式 | 代词（上） | |
| 7 | 世界冒险 | 14个与旅行相关的词汇及短语 | 挑战极限生存的故事 | 代词（下） | |
| 8 | 城市生活 | 13个与城市生活相关的词汇及短语 | 对残疾人友好的城市 | 形容词&副词,常用句型, 形副辨析 | |
| 9 | 城市公园 | 14个与环境相关的词汇及短语 | 环保志愿者 | 形容词&副词比较级/最高级 | |
| 10 | 小初口语专项 | 比较级最高级特殊句型 | |||
| 备注：老师会根据学生班型和学习情况进行语法及词汇拓展 | |||||
| 新六年级英语-剑桥培优S预备-秋季 | |||||
| Hello English | 小初必备本地化模块 | ||||
| 课次 |
百科 话题 |
词汇 | 阅读 |
语法 （词法－句法） |
综合学科 应用 |
| 1 | 化妆演变 | 15个与美妆健康相关的词汇及短语 | 美容产品的奥秘 | 介词（下） |
英语 语音题、 构词题、 英语 逻辑题、 英语 听力技巧 |
| 2 | 急救知识 | 15个与健康相关的词汇及短语 | 重要的急救训练 | 介词（下） | |
| 3 | 冰雪世界 | 14个与地理相关的词汇及短语 | 北极科考 | 数词 | |
| 4 | 海洋奥秘 | 16个与天气相关的词汇及短语 | 故事 | 情态动词 | |
| 5 | 小初口语专项 | 非谓语动词 | |||
| 6 | 世界之声 | 14个与会议演讲相关的词汇及短语 | 年轻人的演讲舞台 | 时态(上) | |
| 7 | 职业发展 | 14个与工作相关的词汇及短语 | 求职就业 | 时态(中) | |
| 8 | 电影发展 | 14个与剧院演出相关的词汇及短语 | 戏剧演出 | 时态(下) | |
| 9 | 旅行故事 | 14个与旅行相关的词汇及短语 | 有趣的旅行 | 被动语态（上) | |
| 10 | 小初口语专项 | 被动语态（下) | |||
| 11 | 戏剧浪漫 | 14个与亲情关系相关的词汇及短语 | 有趣的电视节目 | 一般疑问句、特殊疑问句 | |
| 12 | 人类繁衍 | 14个与人际关系相关的词汇及短语 | 不寻常的“神秘”组织 | 祈使句感叹句 | |
| 13 | 运动种类 | 14个与运动相关的词汇及短语 | 运动员传记 | 反义疑问句（上） | |
| 14 | 惊人成就 | 14个与成就相关的词汇及短语 | 探秘一个慈善组织 | 反义疑问句（下） | |
| 15 | 思想情感 | 14个与心情感受相关的词汇及短语 |
杂志文章 | 主谓一致（上） | |
| 16 | 小初口语专项 | 主谓一致（下） | |||
| 备注：老师会根据学生班型和学习情况进行语法及词汇拓展 | |||||
| 新六年级英语-剑桥培优S-暑期 | |||||
| Hello English | 小初必备本地化模块 | ||||
| 课次 |
百科 话题 |
词汇 | 阅读 |
语法 （必备词法） |
综合学科 应用 |
| 1 | 足球运动 | 15个与运动相关的词汇及短语 | 真实故事 | 冠词（上）不定冠词a/an |
音标、 英文古诗、 经典英文 名著赏析 |
| 2 | 竞技运动 | 12个与相关的词汇及短语 | “危险的”活动 | 冠词（中）定冠词the | |
| 3 | 语言演变 | 14个与语言相关的词汇及短语 | 语言学习 | 冠词（下）零冠词 | |
| 4 | 社交网络 | 14个与社交媒体相关的词汇及短语 | 儿童博客 | 名词 | |
| 5 | 小初口语专项 | 名词所有格 | |||
| 6 | 新型旅行 | 14个与度假相关的词汇及短语 | 不同种类的度假方式 | 代词（上） | |
| 7 | 世界冒险 | 14个与旅行相关的词汇及短语 | 挑战极限生存的故事 | 代词（下） | |
| 8 | 城市生活 | 13个与城市生活相关的词汇及短语 | 对残疾人友好的城市 | 形容词&副词,常用句型, 形副辨析 | |
| 9 | 城市公园 | 14个与环境相关的词汇及短语 | 环保志愿者 | 形容词&副词比较级/最高级 | |
| 10 | 小初口语专项 | 比较级最高级特殊句型 | |||
| 备注：老师会根据学生班型和学习情况进行语法及词汇拓展 | |||||
| 新六年级英语-剑桥培优S-秋季 | |||||
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| 课次 |
百科 话题 |
词汇 | 阅读 |
语法 （词法－句法） |
综合学科 应用 |
| 1 | 化妆演变 | 15个与美妆健康相关的词汇及短语 | 美容产品的奥秘 | 介词（下） |
英语 语音题、 构词题、 英语 逻辑题、 英语 听力技巧 |
| 2 | 急救知识 | 15个与健康相关的词汇及短语 | 重要的急救训练 | 介词（下） | |
| 3 | 冰雪世界 | 14个与地理相关的词汇及短语 | 北极科考 | 数词 | |
| 4 | 海洋奥秘 | 16个与天气相关的词汇及短语 | 故事 | 情态动词 | |
| 5 | 小初口语专项 | 非谓语动词 | |||
| 6 | 世界之声 | 14个与会议演讲相关的词汇及短语 | 年轻人的演讲舞台 | 时态(上) | |
| 7 | 职业发展 | 14个与工作相关的词汇及短语 | 求职就业 | 时态(中) | |
| 8 | 电影发展 | 14个与剧院演出相关的词汇及短语 | 戏剧演出 | 时态(下) | |
| 9 | 旅行故事 | 14个与旅行相关的词汇及短语 | 有趣的旅行 | 被动语态（上) | |
| 10 | 小初口语专项 | 被动语态（下) | |||
| 11 | 戏剧浪漫 | 14个与亲情关系相关的词汇及短语 | 有趣的电视节目 | 一般疑问句、特殊疑问句 | |
| 12 | 人类繁衍 | 14个与人际关系相关的词汇及短语 | 不寻常的"神秘"组织 | 祈使句感叹句 | |
| 13 | 运动种类 | 14个与运动相关的词汇及短语 | 运动员传记 | 反义疑问句（上） | |
| 14 | 惊人成就 | 14个与成就相关的词汇及短语 | 探秘一个慈善组织 | 反义疑问句（下） | |
| 15 | 思想情感 | 14个与心情感受相关的词汇及短语 |
杂志文章 | 主谓一致（上） | |
| 16 | 小初口语专项 | 主谓一致（下） | |||
| 备注：老师会根据学生班型和学习情况进行语法及词汇拓展 | |||||
| 新六年级英语-剑桥培优S+-暑期 | |||||
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| 课次 |
百科 话题 |
词汇 | 阅读 |
语法 （必备词法） |
综合学科 应用 |
| 1 |
Unit 1 A sense of community |
社区邻里 （17） |
邻里守望 | 冠词（上）不定冠词a/an |
音标、 英文古诗、 经典英文 名著赏析 |
| 2 |
Unit 2 Forces of nature |
自然灾害 （19） |
科普文章：火山 | 冠词（中）定冠词the | |
| 3 |
Unit 3 The truth about climate change |
环境变化 （20） |
科普文章：环境变化 | 冠词（下）零冠词 | |
| 4 |
Unit 4 How green are you? |
气候变化 （18） |
科普文章：碳足迹 | 名词 | |
| 5 | 小初口语专项 | 名词所有格 | |||
| 6 |
Unit 6 Lights, camera, action! |
电影电视 （17） |
歌唱的力量 | 代词（上） | |
| 7 |
Unit 7 Music to my ears |
音乐演出 （14） |
无 | 代词（下） | |
| 8 |
Unit 8 Stop! Thief! |
犯罪惩罚 （16） |
侦查故事 | 形容词&副词,常用句型, 形副辨析 | |
| 9 |
Unit 9 Justice for all |
公正裁决 （22） |
无 | 形容词&副词比较级/最高级 | |
| 10 | 小初口语专项 | 比较级最高级特殊句型 | |||
| 备注：老师会根据学生班型和学习情况进行语法及词汇拓展 | |||||
| 新六年级英语-剑桥培优S+-秋季 | |||||
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| 课次 |
百科话题 |
词汇 | 阅读 |
语法 （词法句法） |
综合学科 应用 |
| 1 |
Unit 11 Don’t worry, be happy |
财富与健康 （20） |
金钱可以买到健康吗？ | 介词（下） |
英语 语音题、 构词题、 英语 逻辑题、 英语 听力技巧 |
| 2 |
Unit 12 Home is where the heart is |
房屋建筑 （18） |
家就是星星 | 介词（下） | |
| 3 |
Unit 13 The beautiful game |
足球运动 （19） |
杂志报道：闪亮的年轻明星 | 数词 | |
| 4 |
Unit 14 We are the champions! |
运动竞技 （19） |
残酷的足球比赛 | 情态动词 | |
| 5 | 小初口语专项 | 非谓语动词 | |||
| 6 |
Unit 16 Stick to the rules! |
法律约束 （17） |
我们为什么需要法律规则？ | 时态(上) | |
| 7 |
Unit 17 A little goes a long way |
志愿慈善 （20） |
奉献比索取更好 | 时态(中) | |
| 8 |
Unit 18 A speedy recovery |
疾病与治疗 （18） |
故事：一次意外的事故 | 时态(下) | |
| 9 |
Unit 19 It’s an emergency! |
动物保护 （18） |
被野兽袭击后，该如何求生？ | 被动语态（上) | |
| 10 | 口语专项 | 被动语态（下) | |||
| 11 |
Unit 21 Aye, aye, Captain! |
航海出行 （18） |
学习航海的经历 | 一般疑问句、特殊疑问句 | |
| 12 |
Unit 22 An earthly paradise |
热带雨林 （18） |
和谐共存的环境 | 祈使句感叹句 | |
| 13 |
Unit 23 Shop till you drop |
超市设计 （18） |
学生的暑假工作 | 反义疑问句（上） | |
| 14 |
Unit 24 Do you really need that? |
市场购物 （18） |
拒绝冲动消费 | 反义疑问句（下） | |
| 15 |
Unit 25 Investigation |
侦探调查 （15） |
到底是谁杀死了皇帝？ | 主谓一致（上） | |
| 16 | 小初口语专项 | 主谓一致（下） | |||
| 备注：老师会根据学生班型和学习情况进行语法及词汇拓展 | |||||
| 新六年级英语-兴趣小组-暑期 | |||
| 课次 | 大纲 | 内容 | 模块 |
| 1 |
citizen z unit 1-1 |
词汇：性格和人际冲突 语法：谈论习惯；表达态度的副词 口语：谈论人际冲突 思辨技巧：讨论与兄弟姐妹的矛盾 情感发展：平衡家庭成员与朋友的关系 阅读文章类型：杂志文章；网站推文 听力：电视剧片段 文学赏析：Pride and Prejudice by Jane Austen 写作类型：邮件 |
Reading+Grammar+Vocabulary+Listening |
| 2 | citizen z unit 1-2 | Reading+Speaking+Grammar+Vocabulary | |
| 3 | citizen z unit 1-3 | Literature+Life skills | |
| 4 | Reading explorer: Unit8 Social Behavior Reading A:The Genius of Swarms | Reading A:The Genius of Swarms | |
| 5 | Writing build up:Informal e-mail-1 + Revision | ||
| 6 | citizen z unit 2-1 |
词汇：睡前谚语 语法：对于过去的假想；修饰比较级的副词 口语：讨论我们国家的睡眠习惯 思辨技巧：提建议 文化介绍：各国的睡眠情况介绍 阅读文章类型：杂志文章 听力：采访 写作类型：倡议书 文学赏析：Wuthering Heights by Emily Bronte 单元复习测试：Unit1&2 |
Reading+Grammar+Vocabulary+Listening |
| 7 | citizen z unit 2-2 | Reading+Speaking+Grammar+Vocabulary | |
| 8 | citizen z unit 2-3 | Literature | |
| 9 | Reading explorer:Unit 1 Rise and Fall Reading A:Secrets of the Maya | Reading A:Secrets of the Maya | |
| 10 | Writing build up:Informal e-mail-2 + Revision | ||
| 新六年级英语-兴趣小组-秋季 | |||
| 课次 |
百科 话题 |
词汇 | 阅读 |
| 11 |
citizen z unit 3-1 |
词汇：动词短语（表示幸运和结束） 语法：混合条件状语（复习）；if的替代表达 口语：谈论幸运 思辨技巧：鼓励紧张的人们；区别迷信行为和事实行为 情感发展：不要过度担忧 阅读文章类型：杂志文章；博客 听力：对话 写作类型：故事 |
Reading+Grammar+Vocabulary+Listening |
| 12 | citizen z unit 3-2 | Vocabulary+Speaking+Reading+Grammar | |
| 13 | citizen z unit 3-3+ exam skills | Photostory+Life skills | |
| 14 |
Reading explorer: Unit 3 Science and Progress Reading A: The age of disbelief-1 Writing build up: Formal letter Ⅰ( letters of complaint) |
Reading A: The age of disbelief | |
| 15 | citizen z unit 4-1 |
词汇：欢笑相关的习语 语法：强调结构；增强语气的词语 口语：谈论著名的喜剧人；讲笑话的技巧 思辨技巧：对玩笑作出恰当反应 文学赏析：Three men in a boat （to say nothing of the dog）by Jerome K.Jerome 阅读文章类型：杂志文章 听力：独白 写作类型：书评或影评 情感发展：开玩笑的时机选择 单元复习测试：Unit3&4 |
Reading+Grammar+Vocabulary+Listening |
| 16 | citizen z unit 4-2 | Reading +Speaking+Grammar+Vocabulary | |
| 17 | citizen z unit 4-3+ exam skills | Literature+Life skills+Revision(U3&4) | |
| 18 |
Reading explorer: Unit 3 Science and Progress Reading A: The age of disbelief-2 Writing build up: Formal letter Ⅱ( application) |
Reading A: The age of disbelief | |
| 19 | citizen z unit 5-1 |
词汇：表示冒险的习语 语法：分词从句；知觉动词的不定式和分词形式 口语：谈论冒险 思辨技巧：给出意见并回应 情感发展：辨别转移注意力的话题 阅读文章类型：杂志文章 听力：独白 写作类型：杂志文章 文学赏析：The call of the wild by Jack London |
Reading +Speaking+Grammar+Vocabulary |
| 20 | citizen z unit 5-2 | Speaking+Reading+Grammar+Vocabulary+Functions | |
| 21 | citizen z unit 5-3+ exam skills | Culture+Literature | |
| 22 |
Reading explorer: Unit4 Vanishing Cities Writing build up: Review-1 |
Reading 1:City under Siege | |
| 23 | citizen z unit 6-1 |
词汇：仰慕与崇拜；声誉相关；take短语表法 语法：情态动词（may,might,can,could,will,won't)(should,shouldn't,must,mustn't,can't) 口语：讨论体育比赛；适当表达抱怨 思辨技巧：三段论推理 阅读文章类型：杂志文章 听力：电台节目 写作类型：essay 单元复习测试：Unit5&6 |
Reading+Grammar+Vocabulary+Listening |
| 24 | citizen z unit 6-2 | Speaking+Reading+Grammar+Vocabulary | |
| 25 | citizen z unit 6-3+ exam skills | Photostory+Life skills+Revision(U5&6) | |
| 26 |
Reading explorer: Unit4 Vanishing Cities Writing build up: Review-2 |
Reading 2:City under Siege | |
| 新六年级英语-培优未来-暑期 | |||
| 课次 | 大纲 | 内容 | 模块 |
| 1 |
citizen z unit 1-1 |
词汇：性格和人际冲突 语法：谈论习惯；表达态度的副词 口语：谈论人际冲突 思辨技巧：讨论与兄弟姐妹的矛盾 情感发展：平衡家庭成员与朋友的关系 阅读文章类型：杂志文章；网站推文 听力：电视剧片段 文学赏析：Pride and Prejudice by Jane Austen 写作类型：邮件 |
Reading+Grammar+Vocabulary+Listening |
| 2 | citizen z unit 1-2 | Reading+Speaking+Grammar+Vocabulary | |
| 3 | citizen z unit 1-3 | Literature+Life skills | |
| 4 | Reading explorer: Unit8 Social Behavior Reading A:The Genius of Swarms | Reading A:The Genius of Swarms | |
| 5 | Writing build up:Informal e-mail-1 + Revision | ||
| 6 | citizen z unit 2-1 |
词汇：睡前谚语 语法：对于过去的假想；修饰比较级的副词 口语：讨论我们国家的睡眠习惯 思辨技巧：提建议 文化介绍：各国的睡眠情况介绍 阅读文章类型：杂志文章 听力：采访 写作类型：倡议书 文学赏析：Wuthering Heights by Emily Bronte 单元复习测试：Unit1&2 |
Reading+Grammar+Vocabulary+Listening |
| 7 | citizen z unit 2-2 | Reading+Speaking+Grammar+Vocabulary | |
| 8 | citizen z unit 2-3 | Literature | |
| 9 | Reading explorer:Unit 1 Rise and Fall Reading A:Secrets of the Maya | Reading A:Secrets of the Maya | |
| 10 | Writing build up:Informal e-mail-2 + Revision | ||
| 新六年级英语-培优未来-秋季 | |||
| 课次 |
百科 话题 |
词汇 | 阅读 |
| 11 |
citizen z unit 3-1 |
词汇：动词短语（表示幸运和结束） 语法：混合条件状语（复习）；if的替代表达 口语：谈论幸运 思辨技巧：鼓励紧张的人们；区别迷信行为和事实行为 情感发展：不要过度担忧 阅读文章类型：杂志文章；博客 听力：对话 写作类型：故事 |
Reading+Grammar+Vocabulary+Listening |
| 12 | citizen z unit 3-2 | Vocabulary+Speaking+Reading+Grammar | |
| 13 | citizen z unit 3-3+ exam skills | Photostory+Life skills | |
| 14 |
Reading explorer: Unit 3 Science and Progress Reading A: The age of disbelief-1 Writing build up: Formal letter Ⅰ( letters of complaint) |
Reading A: The age of disbelief | |
| 15 | citizen z unit 4-1 |
词汇：欢笑相关的习语 语法：强调结构；增强语气的词语 口语：谈论著名的喜剧人；讲笑话的技巧 思辨技巧：对玩笑作出恰当反应 文学赏析：Three men in a boat （to say nothing of the dog）by Jerome K.Jerome 阅读文章类型：杂志文章 听力：独白 写作类型：书评或影评 情感发展：开玩笑的时机选择 单元复习测试：Unit3&4 |
Reading+Grammar+Vocabulary+Listening |
| 16 | citizen z unit 4-2 | Reading +Speaking+Grammar+Vocabulary | |
| 17 | citizen z unit 4-3+ exam skills | Literature+Life skills+Revision(U3&4) | |
| 18 |
Reading explorer: Unit 3 Science and Progress Reading A: The age of disbelief-2 Writing build up: Formal letter Ⅱ( application) |
Reading A: The age of disbelief | |
| 19 | citizen z unit 5-1 |
词汇：表示冒险的习语 语法：分词从句；知觉动词的不定式和分词形式 口语：谈论冒险 思辨技巧：给出意见并回应 情感发展：辨别转移注意力的话题 阅读文章类型：杂志文章 听力：独白 写作类型：杂志文章 文学赏析：The call of the wild by Jack London |
Reading +Speaking+Grammar+Vocabulary |
| 20 | citizen z unit 5-2 | Speaking+Reading+Grammar+Vocabulary+Functions | |
| 21 | citizen z unit 5-3+ exam skills | Culture+Literature | |
| 22 |
Reading explorer: Unit4 Vanishing Cities Writing build up: Review-1 |
Reading 1:City under Siege | |
| 23 | citizen z unit 6-1 |
词汇：仰慕与崇拜；声誉相关；take短语表法 语法：情态动词（may,might,can,could,will,won't)(should,shouldn't,must,mustn't,can't) 口语：讨论体育比赛；适当表达抱怨 思辨技巧：三段论推理 阅读文章类型：杂志文章 听力：电台节目 写作类型：essay 单元复习测试：Unit5&6 |
Reading+Grammar+Vocabulary+Listening |
| 24 | citizen z unit 6-2 | Speaking+Reading+Grammar+Vocabulary | |
| 25 | citizen z unit 6-3+ exam skills | Photostory+Life skills+Revision(U5&6) | |
| 26 |
Reading explorer: Unit4 Vanishing Cities Writing build up: Review-2 |
Reading 2:City under Siege | |
| 新六年级语文-暑期 | ||||
| 讲次 | 课型 | 课程名称 | 知识积累 | 能力训练 |
| 1 | 专题复习 | 高频难点之传统文化（一） | 汉字演变、书法、特殊称谓等 | 掌握汉字演变、书法等传统文化常识；能够解答相关应试题目 |
| 2 | 阅读理解 | 必学题型之信息提取类 | 信息提取类常见题型（文学类文本、应用类文本） | 掌握信息提取类题型答题方法；能够解答阅读中信息提取类题型 |
| 3 | 专题复习 | 高频难点之字词专题 | 字（音形）词（词义辨析）成语（对象褒贬敬谦）等 | 熟记必学易错字词的字音字形；积累必学词语/成语的含义 |
| 4 | 写作技巧 | 优秀作文之明确内容 | 破题选材（审题立意） | 掌握审题、立意、选材的方法，能够当堂成文 |
| 5 | 阅读理解 | 必学题型之内容概括类 | 内容概括类常见题型（事件概括、情节梳理） | 掌握内容概括类题型答题方法；能够解答阅读中概括类题型 |
| 6 | 专题复习 | 高频难点之句子专题（一） | 句式/标点/修辞仿写 | 掌握句式、标点、修辞仿写等题目的解题技巧 |
| 7 | 阅读理解 | 必学题型之词句理解类 | 词句表层、深层含义理解 | 掌握词句理解类题型答题方法；能够解答阅读中词句理解类题型 |
| 8 | 写作技巧 | 优秀作文之安排结构 | 谋篇布局（开头、结尾、详略） | 掌握谋篇布局的方法，能够当堂成文 |
| 9 | 阅读理解 | 必学题型之主旨理解类 | 了解不同文本分类，学会把握主旨 | 掌握主旨理解类题型答题方法；能够解答阅读中主旨理解类题型 |
| 10 | 专题复习 | 高频难点之四大名著（一） | 《西游记》《水浒传》必学情节人物梳理 | 熟记名著作者、体例、主要人物和主要情节；能够解答相关名著阅读题型 |
| 新六年级语文-秋季 | ||||
| 讲次 | 课型 | 课程名称 | 知识积累 | 能力训练 |
| 1 | 专题复习 | 高频难点之句子专题（二） | 病句/排序 | 了解常见病句类型，掌握句子排序题相关技巧 |
| 2 | 阅读理解 | 必学题型之人物评析类 | 分析人物形象，评价人物行为 | 能够根据人物描写、环境描写、具体事件分析人物形象 |
| 3 | 写作技巧 | 优秀作文之运用语言 | 用多种手法使语言准确优美，具有画面感 | 能够运用多种手法使语言准确优美，具有画面感 |
| 4 | 阅读理解 | 必学题型之作用手法类（一） | 分析常见修辞手法作用、描写（人物、环境、正侧）作用 | 能够掌握常见修辞手法作用、描写的作用 |
| 5 | 阅读理解 | 必学题型之作用手法类（二） | 分析句段结构作用及其他表达手法作用（对比、衬托、借物喻人……），综合掌握作用手法类题型 | 能够掌握句段结构作用及其他表达手法作用，把角度答全 |
| 6 | 写作技巧 | 优秀作文之写人综合提升 | 针对写人类作文，训练立意选材及常用结构 | 能够刻画出不同类型人物，当堂成文 |
| 7 | 阅读理解 | 必学题型之观点感悟类 | 感悟启示、评价阐述观点等开放型阅读题 | 学会解答感悟启示、评价阐述观点等开放型阅读题 |
| 8 | 阅读理解 | 必学文本之说明文综合练习 | 四大常规难点（说明对象、说明方法、说明顺序、语言特点） | 掌握说明文四大难点的答题思路和技巧 |
| 9 | 写作技巧 | 优秀作文之叙事综合提升 | 针对叙事类作文，训练立意选材及常用结构 | 能够巧妙设置情节，让故事更精彩；当堂成文 |
| 10 | 专题复习 | 高频难点之传统文化（二） | 节日、节气、名人轶事等 | 掌握节日、节气等传统文化常识；能够解答相关应试题目 |
| 11 | 阅读理解 | 必学文本之非连续性文本冲刺训练 | 图标类、文字类信息提取与概括 | 了解非连的概念；学会从图文中获取指定信息；能够对知识进行迁移运用 |
| 12 | 写作技巧 | 优秀作文之景物综合提升 | 针对景物类作文，训练立意选材及常用结构 | 掌握描写景物的方法，提升写景物的能力；当堂成文 |
| 13 | 阅读理解 | 必学文本之小说综合练习 | 文体常识+三要素的考查 | 熟记小说三要素；掌握三要素类题型的答题思路和技巧 |
| 14 | 写作技巧 | 优秀作文之漫画作文 | 针对漫画作文，训练审题、立意与行文结构 | 掌握漫画材料作文审题、立意与行文结构技巧 |
| 15 | 专题复习 | 高频难点之四大名著（二） | 《三国演义》《红楼梦》必学情节人物梳理 | 熟记名著作者、体例、主要人物和主要情节；能够解答相关名著阅读题型 |
| 16 | 复习 | 校内期末复习（一） | 复习讲解，巩固复习 | 知识输出，温故知新 |
| 新六年级科学- 暑期 | ||||
| 讲次 |
课程 名称 |
知识点 | 实验 |
模块 |
| 1 | 微小世界 |
1.知道显微镜的结构与使用方法 2.知道制作细胞切片的方法并可以制作植物细胞切片 |
1.制作植物细胞切片 2.使用显微镜观察细胞 |
生命科学 |
| 2 | 细胞王国 |
1.了解细胞的内部世界，知道细胞器的名称与作用 2.知道细胞的生命活动过程 |
1.质壁分离实验 2.画细胞 |
生命科学 |
| 3 | 细胞的一生 |
1.知道细胞的分裂、分化、衰老、死亡相关知识 2.了解细胞的全能性 3.了解癌细胞 |
1.模拟细胞分化 2.观察细胞分裂 |
生命科学 |
| 4 | 声声不息 |
1.认识声音的产生 2.了解声音的传播方式 3.认识噪声及其防治 4.声音的利用 |
1.纸屑实验 2.噪音防治实验 3.声控灯 |
物质科学 |
| 5 | 声的身份证 |
1.了解声音的三要素 2.了解共振 |
1.共振实验 2.声音三要素实验 |
物质科学 |
| 6 | 电与磁的不解之缘 |
1.知道电流的磁效应 2.了解电磁铁的工作原理 |
制作电磁铁 | 物质科学 |
| 7 | 触不可及 |
1.了解磁悬浮原理 2.了解磁悬浮技术的应用 |
磁悬浮摆件 | 物质科学 |
| 8 | 天堑变通途 |
1.了解桥的构造 2.探究桥梁承重 |
1.桥梁承重探究实验 2.倍力桥 |
技术与工程 |
| 9 | 轻功水上漂 |
1.了解水的张力 2.知道知道水的张力的作用 |
1.曲别针实验 2.表面张力原因探究（扑克牌实验） 3.硬币盛水 4.水中硬币 5.张力船 |
物质科学 |
| 10 | 彩虹桥 |
1.简单了解毛细现象，知道毛细现象的原因 2.复习 |
1.层析 2.水中开花 |
物质科学 |
| 新六年级科学- 秋季 | ||||
| 讲次 |
课程 名称 |
知识点 | 实验 |
模块 |
| 1 | 电磁情未了 |
1.知道电磁感应原理 2.知道发电机与电动机 |
1.探究电动机 2.发电机 3.楞次定律实验 |
物质科学 |
| 2 | 以能易能 |
1.了解能量之间的相互转换 2.知道电能光能风能内能能量 3.了解能量守恒定律 |
1.风力发电 2.太阳能发电 |
物质科学 |
| 3 | 造高楼 |
1.了解建筑结构 2.认识框架结构 |
1.重心实验 2.框架承重实验 |
技术与工程 |
| 4 | 拆迁部队 |
1.掌握拆装零件的基本技能 2.了解圆珠笔和马达各部分的作用 3.能够实际进行零件的拆装 |
1.拆迁队之拆笔 2.拆迁队之拆马达 |
技术与工程 |
| 5 | 完美契合 |
1.了解齿轮的结构和运作原理 2.认识自行车上的简单机械 |
齿轮机械 | 技术与工程 |
| 6 | 荒野求生—森林篇 |
1.了解森林地区的天气特征 2.了解森林地区的植被及动物分布特征 3.初步认识森林野营的准备与注意事项 |
1.设计森林野营清单 2.背包合理性利用 |
地球与宇宙 |
| 7 | 地球之肾 |
1.了解湿地生态系统 2.认识三江源 3.复习 |
模拟沼泽求生 | 地球与宇宙 |
| 8 | 生命的奥秘 |
1.知道基因与性状相关知识 2.了解基因在生物遗传中的作用 3.知道遗传学基本规律 |
1.拼接DAN模型 2.模拟基因变异 |
生命科学 |
| 9 | 健康指南 | 知道常见遗传病、传染病、疾病的危害和预防方法 | 制作健康指南图 | 生命科学 |
| 10 | 地球最近的伙伴 |
1.认识月亮和月相 2.了解月球的运行规律 |
模拟月相 | 地球与宇宙 |
| 11 | 进军月球 |
1.认识作为卫星的月球 2.了解人类探月计划 3.初步认识月球地貌 |
1.绘制月球地貌示意图 2.模拟撞击坑的形成过程 |
地球与宇宙 |
| 12 | 太阳系串门指南 |
1.了解激光测距 2.了解开普勒定律 |
1.画椭圆 2.补充行星距离周期表 |
地球与宇宙 |
| 13 | 拾光记 |
1.认识光的折射 2.了解光谱 |
1.焰色反应 2.光谱贴纸 |
物质科学 |
| 14 | 睁眼闭眼测距离 | 认识三角视差法测距 |
1.手指视差演示 2.三角板视差测距离 |
地球与宇宙 |
| 15 | 远去的世界 |
1.认识红移法测距 2.复习 |
1.闹铃模拟多普勒效应 2.波点气球模拟宇宙膨胀 |
地球与宇宙 |
| 新六年级编程-暑期-C++3阶段 | ||
| 讲次 | 课程名称 | 内容 |
| 1 | 不达目的不放弃 | while语句+break，while(true) 读入， continue, |
| 2 | 小小计数器 | while的起始条件和终止条件，常见应用，拆位，简单复习计数器 |
| 3 | 物尽其用 | for语句与while语句的合理使用与综合练习 |
| 4 | 上次你是怎么做的？ | 自定义函数与数学函数在主函数中的调用，均有返回值，先单参数，再2参数，多参数。调用感知函数的强大之处。 |
| 5 | 传参与全局变量 | 参数传递，主要用锁定主函数，要求写出子函数的方法，写函数的定义。 |
| 6 | 只属于你的工具 | 抽象模块，定义函数工具 |
| 7 | 记忆是他的专长 | 一维数组的定义与使用 |
| 8 | 一维数组的简单应用 | 一维数组读入, 操作的不是整体而是每一个变量 |
| 9 | 下标和光标的应用 | 使用数组下标高效解决问题 |
| 10 | 记忆大师 | 利用数组下标, 非顺序对数组赋值, 数组的递推 |
| 新六年级编程-暑期-C++5阶段（算法1） | ||
| 讲次 | 课程名称 | 内容 |
| 1 | 勤劳的指挥家 | 有序思考1 |
| 2 | 战术大作战 | 有序思考2 |
| 3 | 决胜总攻略 | 全面思考 |
| 4 | 我的记忆芯片 | 巧用数组 |
| 5 | 代码实践 | 项目 |
| 6 | 千变万化 | 进制转换 |
| 7 | 花花世界 | 复杂图形打印 |
| 8 | 周而复始 | 周期问题的处理 |
| 9 | 奇怪的队伍 | 数组与结构体的灵活使用 |
| 10 | 百炼成钢 | 综合练习 |
| 新六年级编程-秋季-C++4阶段 | ||
| 讲次 | 课程名称 | 内容 |
| 1 | 井然有序 | 选择排序 |
| 2 | 有序井然 | 箱排序 |
| 3 | 快速列队 | sort函数 |
| 4 | 我来组成头部 | 结构体基础 |
| 5 | 我们是一个整体 | 结构体应用与多关键字排序 |
| 6 | 秩序的世界 | 排序综合练习与阶段性测试 |
| 7 | 猜猜我的密码 | 字符类型与ACSII表 |
| 8 | 你的名字是？ | C++字符串类 |
| 9 | 来写文章吧 | C++字符串函数 |
| 10 | 写作大师 | C++字符串综合练习 |
| 11 | 字符串综合练习 | C++字符串强化与阶段性测试 |
| 12 | 蜿蜒曲折的迷宫 | 二维数组定义 |
| 13 | 你迷路了吗？ | 二维数组遍历 |
| 14 | 上次的路呢？ | 二维数组模拟 |
| 15 | 综合练习 | 二维数组综合练习与阶段性测试 |
| 新六年级编程-秋季-C++6阶段（算法2） | ||
| 讲次 | 课程名称 | 内容 |
| 1 | 超时空之旅 | 算法复杂度 |
| 2 | 质数的故事 | 质数基础学习 |
| 3 | 大浪淘沙 | 线性筛质数 |
| 4 | 小小数学家 | 因倍质合 |
| 5 | 前事不忘 | 前缀和及其应用 |
| 6 | 后事之师 | 后缀和及其应用 |
| 7 | 阶段测评 | 查分前缀和 |
| 8 | 排兵布阵 | 定序 |
| 9 | 寸土必争 | 区间相关问题 |
| 10 | 步步为营 | 对比目标 |
| 11 | 运筹帷幄 | 贪心综合练习 |
| 12 | 稳操胜券 | 阶段诊断 |
| 13 | 天文数字 | 整数特征与取模技巧 |
| 14 | 大数加法 | 高精度加法 |
| 15 | 大数乘法 | 高精度乘法 |