数学
英语
语文
科学
编程
暑期
新二年级数学-暑期
讲次 标题

主要内容

所属

模块
1 组数中的枚举 按照数位上数字大小等不同要求写数，让孩子学会分类与有序的思考方式，感知枚举法的妙用，培养孩子有序思考问题的能力。 数据处理
2 表内乘法 探究乘法的本源，让孩子理解乘法意义，掌握记忆口诀的巧妙方法，熟记乘法口诀；通过有趣的动画故事和歌谣，结合实际应用，培养孩子的运算能力。 运算求解
3 巧用乘法数图形 学会不规则图形的计数方法，并用所学乘法进行计数，巩固对乘法的实际应用，渗透数形结合思想。 数据处理
4 搭配中的枚举 通过解答生活中的食物搭配问题，培养孩子有序思考及画图记录等学习习惯，学会把有序思考的思维方式应用到生活中，让孩子在学习过程中打破定势思维，多角度思考问题，达到思维发散的目的。 数据处理
5 种树游戏 通过需要各种运算的方格游戏，寓教于乐，锻炼孩子的数感和构造能力，激发孩子的数学学习兴趣。 逻辑分析
6 表内除法 通过分一分帮助孩子深刻理解除法意义，会根据表内乘法进行简单的表内除法计算，能够综合乘除法的意义解决乘除法应用题，为以后系统学习应用题打下基础。 运算求解
7 图形拼接 通过拼一拼等动手操作的方式，找到拼组方法，初步感知图形之间的联系，学习解决格子中剪拼图形的常用方法，从而培养孩子的动手能力和空间想象能力。 图形认知
8 四则运算初步应用 梳理应用题基本步骤，完成审题、列式、答题的完整解决应用问题的过程。通过猜谜和讲故事等趣味形式，让孩子筛选题目中的关键信息，更好地培养孩子对加减乘除混合运算的基本应用能力。 实践应用
9 火柴棒与数 通过摆一摆、移一移，体会用火柴棒摆数字和算式的乐趣，通过研究电子体的数与数位的特点，解决各种火柴棒中的数学问题。 创新思维
10 图文算式进阶 进一步学习图文中的换一换，接触有图形的算式；通过逐步推理，找一找换一换，培养孩子的逻辑思维能力及代换思想。 运算求解

 

秋季
新二年级数学-秋季
讲次 标题

模块

所属

模块
1 图形规律进阶 通过观察寻找多种好玩的图形规律，包括旋转以及位置的变化等，从而提升孩子的观察分析能力。 抽象概括
2 乘除法基本应用 加深对乘除法含义的理解，能够利用乘除法解决生活中的问题；观察并分析图示，尝试列式解决问题，锻炼孩子读图能力，为未来应用题的学习打下基础。 实践应用
3 切披萨 尝试探索切披萨，并结合三角形数寻找图形分割中的数量规律，尝试寻找图形数量的最大值和最小值。 创新思维
4 平面图形计数进阶 通过找规律的方法数规则图形及不规则图形，掌握有序枚举及分类计数两大重要方法，解决低年级的平面图形计数问题。 数据处理
5 一笔画问题 通过游戏发现一笔画的规律，学会判断哪些图形能一笔画成，培养孩子探究图形奥秘的兴趣，并能用一笔画解决生活中的问题。 抽象概括
6 加减巧算综合 进一步系统掌握加减法的巧妙算法，学会混合运算的一些方法及脱式的书写方式，为后续运算学习打下基础。 运算求解
7 乘法竖式初步 初步学习简单乘法竖式的书写规则和计算方法，了解古今中外各种有趣的乘法计算方法，能够用竖式计算两位数乘一位数，末尾带零数的乘法，提高乘法计算能力。 运算求解
8 华容道 通过移一移、试一试找到解决问题的关键，学习华容道的布阵方法，并能够在生活中学以致用，培养孩子的逻辑分析能力和创新思维能力。 逻辑分析
9 数串规律进阶 让孩子学会观察数串，并总结归纳出其中的规律，从而系统掌握观察总结规律的方法，积累常见的数串规律，提升数感。 抽象概括
10 还原问题进阶 引导孩子利用倒推的思想找到原来有几个，并学会用火车图来解决实际问题，培养孩子逆向思考的思维方式。 实践应用
11 巧填算符进阶 通过观察不同算式的特征，根据要求添加运算符号使算式成立，学习加减法算式中分组法的应用，进一步培养孩子数感。 运算求解
12 排队问题进阶 通过画一画排一排，解决有两个主角在排队的问题，学会分情况讨论的解题思路，提升孩子解决实际问题的能力。 实践应用
13 立体七巧板拼接 通过动手操作拼接多种立体图形，了解立体图形的内部结构，从任意方向观察立体，并在脑海中进行旋转、组合等操作，提升孩子的空间想象能力。 图形认知
14 四则运算综合应用 通过仔细读题，排除题目中的多余条件，挖掘隐藏信息，学会用不同的方法解决问题，锻炼孩子审题和多角度思考的能力。 实践应用
15 翻杯子 通过移动物体来改变纸片、杯子等物体排列的形状和顺序，锻炼孩子的动手操作能力，开发孩子思维。 创新思维
16 合理安排 让孩子在面对连续做事等生活中的问题时，学会如何合理安排时间，找到最快的完成方式。从而让孩子掌握统筹安排的方法，养成节约时间的意识，并能够在生活中进行迁移应用。 实践应用

目录

 

培优A+
新二年级英语 - 培优A+- 暑期
Unit 话题 学习内容

Unit 1

On the mountain

 地点名词 让孩子们走入到日常生活当中，认识不同的生活场所，如bus stop，castle，bridge等。在不同的地方，我们总会遇见一些人和事物，因此要掌握向他人介绍某人或者某事物名字的句型“be called……”。

Unit 2

What a beautiful dolphin!

 动物 动物世界丰富多彩，对于动物园常见的动物，如butterfly，camel，dinosaur等，孩子们都充满着探索的热情。并且每个孩子都有自己喜欢的动物，因此在探索的过程中，需要孩子们运用“I like…because…”的句型讲述原因，并且学习运用特殊疑问句why来询问。

Unit 3

Who’s good at skipping?

 娱乐消遣 孩子们在课余之时都会有丰富的娱乐活动，并且每个孩子都有自己擅长的活动项目，有的爱好是跳舞，有的爱好是跳绳，有的爱好是做饭。孩子们积累climb，skip，ski等动词词汇，让孩子们在相互交流自己的爱好与特长时，能够激发孩子们学习各种英文表达的热情，并熟练掌握“擅长做…I am good at...”的正确用法。

Unit 4

What’s the matter?

 健康与疾病 生活中我们身边的亲人和朋友偶尔会有身体不舒服的时候，如咳嗽、胃痛、发烧、感冒等。我们不仅要让孩子们能够正确向他人传递疾病的名称，并且掌握询问他人身体状况的特殊疑问句表达，要更好地关心和爱护身边的人。
Unit 5 复习课：综合能力训练

Unit 6

In the morning

 日常活动与时间规划 无论是小朋友上学，还是爸爸妈妈上班，每个人从早上醒来就要按照规划好的时间做很多必要的事情。让孩子们相互交流自己每天必做的事情，如get up，get dressed等动词词组，并用一般现在时来表述各自一天当中做的事情，学会合理安排时间。
 

Unit 7

Seven days

 星期季节 一周有七天，从星期一到星期日，英文表述中同样有固定的规律可循。而西方国家一周当中的第一天和中国文化大不相同。孩子积累星期和季节词汇，了解不同文化的差异，让孩子们学会用一般现在时态来表达具体在周间会做什么事的句型，并且能够在一周的学习生活中做好计划。

Unit 8 

Let's have a picnic!

 日常活动与习惯养成 旅行、工作、购物、做作业……每个人都有自己的时间规划和安排，会习惯性地在一些时间里做某件事情。让孩子们在相互交流中，学会这些日常活动的表达，并用一般现在时的频率副词表述多久做一件事，我以及家人们会做哪些事情。

Unit 9

At the café

 食物与饮品 生活中的美食，特别是孩子们爱吃的东西，总是会勾起他们学习的热情。走进餐厅，让孩子们在享受美食的过程中，不仅要学会表达披萨、饼干、芝士、盐等食物和调味品的表达，而且要熟练掌握量词的使用，学会运用I’d like…, please的句型，能够礼貌、得体地为自己点餐。
Unit 10 复习课：综合能力训练
新二年级英语 -培优A+- 秋季
Unit 话题 学习内容

Unit 11

Numbers!

 数字21-100 通过乐乐和宽在市中心的公交车站辨别公共汽车上的数字引导孩子们学习并记住21-100数字的说法，养成良好的数学逻辑思维，并能够区分使用some和any。

Unit 12

Whales are louder than planes!

 形容词 Alice的博客上对于喜欢动物的描述学习形容词美丽的，大声的，安静的，迅速的等形容词，培养对于事物进行特征描述的表达能力，并学习形容词比较级的概念与规则变型。

Unit 13

A good day！

 形容词 描述乐乐和宽在学校的偶遇明星Sally Star的一天，学习著名的，聪明的，昂贵的，重要的，有趣的等形容词及其在语境中的用法，进一步巩固形容词比较级的概念和不规则变型。

Unit 14

Helping your parents

 日常行为 热心的宽和乐乐帮助妈妈搬商品，遛狗，洗车，虽然结果不尽如人意但也值得表扬，培养孩子乐于助人的良好意识，并且能够使用Shall I/we的句型主动提供帮助。
Unit 15 复习课：综合能力训练

Unit 16

Treasure island

 探险类 乐乐和宽带着地图开启了一段紧张而刺激的的丛林探险之旅。这里有炎热的沙漠，神秘的岛屿，美丽的湖泊。他们会成功发现宝藏吗？通过道路上上的指示语，孩子们学习了must与mustn’t的用法。

Unit 17

People in paintings

 外貌 通过展示Alice寄出一封谈论家人与自己的生活的信，帮助孩子们学习描述外貌类的词汇并学习信件的写作格式，以及单音节形容词最高级的变型，培养在实际生活中应用语言的能力。

Unit 18

In my family

 家庭成员 乐乐过生日了，好朋友宽和家人们纷纷赶来庆祝。通过故事中对家庭成员阿姨，叔叔，爷爷奶奶的介绍帮助孩子们了解家庭成员的英文表达，并通过描述各位家庭成员的特征学习多音节形容词的最高级变型。

Unit 19

Tall buildings

 序数词 Alice在博客上描述伦敦的伦敦塔桥，碎片大厦和02体育场三种地标性建筑，并通过对于楼层的描述介绍了序数词的用法和above，below等方位介词的用法，带领孩子们近距离感受英国本土原汁原味的风土人情。
Unit 20 复习课：综合能力训练

Unit 21

Ride to the moon

 地点与方位 乐乐与宽承着火箭四处观光，他们看到了城市，市中心，乡村，小镇等等美丽而新奇的地点，并且使用inside，outside，opposite与by等方位介词描述了相应的位置。

Unit 22

I think the cat’s thirsty

 人的状态 通过展示Alice描述自己的最喜欢的宠物猫，海边和舞蹈等日常传授饥饿的，口渴的，害怕的，疲惫的，吃惊的等形容词的用法，以及使用think和know表达观点和知识。

Unit 23

What to do?

 日常行为 乐乐，宽与Alice分别描述了自己的假期，他们积极地学习新事物，快乐地去旅行，和朋友们在一起玩耍。通过对于日常行为的描述引出写地址，去度假，发出噪声等动宾词组，以及使用What/How about...进行提议。

Unit 24

Move it!

 身体部位 通过展示宽与好朋友们在练习舞蹈的经过引出脖子，肩膀，后背，胡子等身体部位和形容对应动作的副词，并且阐释了团队合作中增强同理心的重要性，为孩子们树立正确的处世态度。
Unit 25 复习课：综合能力训练

 

培优A/校优A+
新二年级英语 - 培优A/校优A+ - 暑期
Unit 话题 学习内容

Unit 1

On the mountain

 地点名词 让孩子们走入到日常生活当中，认识不同的生活场所，如bus stop，market，café等。在不同的地方，我们总会遇见一些人和事物，因此要掌握向他人介绍某人或者某事物名字的句型“be called……”。

Unit 2

What a beautiful dolphin!

 动物 动物世界丰富多彩，对于动物园常见的动物，如panda，lion，kangaroo等，孩子们都充满着探索的热情。并且每个孩子都有自己喜欢的动物，因此在探索的过程中，需要孩子们运用“I like…because…”的句型讲述原因，并且学习运用特殊疑问句why来询问。

Unit 3

Who’s good at skipping?

 娱乐消遣 孩子们在课余之时都会有丰富的娱乐活动，并且每个孩子都有自己擅长的活动项目，有的爱好是跳舞，有的爱好是跳绳，有的爱好是做饭。让孩子们在相互交流自己的爱好与特长时，能够激发孩子们学习各种英文表达的热情，并熟练掌握“擅长做…I am good at...”的正确用法。

Unit 4

What’s the matter?

 健康与疾病 生活中我们身边的亲人和朋友偶尔会有身体不舒服的时候，如咳嗽、胃痛、发烧、感冒等。我们不仅要让孩子们能够正确向他人传递疾病的名称，并且掌握询问他人身体状况的特殊疑问句表达，要更好地关心和爱护身边的人。
Unit 5 复习课

Unit 6

 In the morning

 日常活动与时间规划 无论是小朋友上学，还是爸爸妈妈上班，每个人从早上醒来就要按照规划好的时间做很多必要的事情。让孩子们相互交流自己每天必做的事情，如起床、穿衣、洗漱等，并用具体的时间来表述各自一天当中做的事情，学会合理安排时间。

Unit 7

Seven days

 星期 一周有七天，从星期一到星期日，英文表述中同样有固定的规律可循。而西方国家一周当中的第一天和中国文化大不相同。了解不同文化的差异，让孩子们能够运用when的特殊疑问句询问身边人做事情的时间，并且能够在一周的学习生活中做好计划。

Unit 8

Let’s have a picnic!

 日常活动与习惯养成 旅行、工作、购物、做作业……每个人都有自己的时间规划和安排，会习惯性地在一些时间里做某件事情。让孩子们在相互交流中，学会这些日常活动的表达，并用一般现在时表述在具体的某一天，我以及家人们会做哪些事情。

Unit 9

At the café

 食物与饮品 生活中的美食，特别是孩子们爱吃的东西，总是会勾起他们学习的热情。走进餐厅，让孩子们在享受美食的过程中，不仅要学会表达咖啡、沙拉、三明治、汤、茶等事物和饮品的表达，而且要熟练掌握I’d like…, please的句型，能够礼貌、得体地为自己点餐。
Unit 10 复习课
新二年级英语 -培优A/校优A+- 秋季
Unit 话题 学习内容

Unit 11

Numbers!

 数字21-49 通过乐乐和宽在市中心的公交车站辨别公共汽车上的数字引导孩子们学习并记住21-49数字的说法，养成良好的数学逻辑思维，并能够区分使用some和any。

Unit 12

Whales are louder than planes!

 形容词 Alice的博客上对于喜欢动物的描述学习形容词美丽的，大声的，安静的，迅速的等形容词，培养对于事物进行特征描述的表达能力，并学习形容词比较级的概念与规则变型。

Unit 13

A good day！

 形容词 描述乐乐和宽在学校的偶遇明星Sally Star的一天，学习著名的，聪明的，更淘气的，更著名的，更忙碌的等形容词及其在语境中的用法，进一步巩固形容词比较级的概念和不规则变型。

Unit 14

Helping your parents

 日常行为 热心的宽和乐乐帮助妈妈搬商品，遛狗，洗车，虽然结果不尽如人意但也值得表扬，培养孩子乐于助人的良好意识，并且能够使用Shall I/we的句型主动提供帮助。

Unit 16

Treasure island

 探险类 乐乐和宽带着地图开启了一段紧张而刺激的的丛林探险之旅。这里有飞流而下的瀑布，神秘的岛屿，美丽的湖泊。他们会成功发现宝藏吗？通过道路上上的指示语，孩子们学习了must与mustn’t的用法。

Unit 17

People in paintings

 外貌 通过展示Alice寄出一封谈论家人与自己的生活的信，帮助孩子们学习描述外貌类的词汇并学习信件的写作格式，以及单音节形容词最高级的变型，培养在实际生活中应用语言的能力。

Unit 18

 In my family

 家庭成员 乐乐过生日了，好朋友宽和家人们纷纷赶来庆祝。通过故事中对家庭成员阿姨，叔叔，爷爷奶奶的介绍帮助孩子们了解家庭成员的英文表达，并通过描述各位家庭成员的特征学习多音节形容词的最高级变型。

Unit 19

Tall buildings

 序数词 Alice在博客上描述伦敦的伦敦塔桥，碎片大厦和02体育场三种地标性建筑，并通过对于楼层的描述介绍了序数词的用法和above，below等方位介词的用法，带领孩子们近距离感受英国本土原汁原味的风土人情。
Unit 20 复习课：综合能力训练

Unit 21

Ride to the moon

 地点与方位 乐乐与宽承着火箭四处观光，他们看到了城市，市中心，乡村，小镇等等美丽而新奇的地点，并且使用inside，outside，opposite与by等方位介词描述了相应的位置。

Unit 22

 I think the cat’s thirsty

 人的状态 通过展示Alice描述自己的最喜欢的宠物猫，海边和舞蹈等日常传授饥饿的，口渴的，害怕的，疲惫的，吃惊的等形容词的用法，以及使用I think…I don’t know…表达个人观点。

Unit 23

What to do?

 日常行为 乐乐，宽与Alice分别描述了自己的假期，他们积极地学习新事物，快乐地去旅行，和朋友们在一起玩耍。通过对于日常行为的描述引出写地址，去度假，发出噪声等动宾词组，以及使用What/How about...进行提议。

Unit 24

Move it!

 身体部位 通过展示宽与好朋友们在练习舞蹈的经过引出脖子，肩膀，后背，胡子等身体部位和形容对应动作的副词，并且阐释了团队合作中增强同理心的重要性，为孩子们树立正确的处世态度。
Unit 25 复习课：综合能力训练

 

校优A
新二年级英语 - 校优A - 暑期
Unit 话题 学习内容

Unit 1

You are beautiful, Kuan!

 颜色 让孩子跟随大宽和乐乐一起，了解一个缤纷多彩的世界，在过程中学习物品颜色的英文表达，并掌握询问颜色的特殊疑问句及其答句的相关用法。

Unit 2

No, Kuan! No!

 学习用具 跟着大宽和乐乐一起走进学校，走进教室，让孩子们学习掌握学习用具的英文表达，如pen, pencil, rubber, bag等。并且掌握What’s this? What’s that?的特殊疑问句用法，并能够与他人就生活物品进行正确的问答交流。

Unit 3

Helllo Alice!

 数字 通过用气球制作出不同数字，并通过联想记忆等方式激发学生对数字学习的兴趣。同时模拟开学初次见面的情景，让学生们能够展开自我介绍和向他人问好的口语训练，让孩子们在欢快地氛围中既能够进行英文的交流，也能够与小伙伴相互了解。

Unit 4

We are your family, Kuan!

 家庭成员 跟着小黄人一家人，让孩子们学会如何介绍自己的家庭成员，如dad, mum, grandma, grandpa等。同时学会如何询问他人的家庭成员，在交流的过程中，掌握特殊疑问句的用法。
Unit 5 复习课：综合能力训练

Unit 6

Big and small

 形容词表达 让孩子们通过观察不同的物体，了解生活中具有相对意义的事物，在这个过程中，学会如何表达例如开心、难过，大、小，年轻、年老等，能够正确形容人或物的特性，并掌握如何询问他人特点的一般疑问句用法。

Unit7

Let’s play.    

 玩具及位置 游乐场里有一个套娃娃的游戏，孩子们可以自己动手抓取自己喜欢的玩具，从而激发孩子们对各种玩具物品的兴趣。同时通过对不同物品的摆放，呈现出不同的位置关系，让孩子们学会表达on，in，under等位置关系，并能够掌握对位置进行询问的特殊疑问表达。

Unit 8

Where’s the frog?

 动物 动物是人类的好朋友，我们应该邀请他们和我们一起玩耍。孩子们和小动物欢聚在一起的时候，更容易记住各种动物的英文表达。在这个过程中，孩子们也会自然地表述自己家里养了哪些小动物，掌握“我有……”和“我没有……”的句型。

Unit 9

It’s got a head.

 身体部位 每个动物都有自己独特的身体构造，通过对不同部位的观察，来猜出这是哪一动物的身体部位。在这一过程中学生能够学习hand，head，arm，leg等词语。并用句型正确表述出不同动物或人所具有的不同特征和物品，同时还能够用一般疑问句进行猜测和询问。
Unit 10 复习课：综合能力训练
新二年级英语 - 校优A- 秋季
Unit 话题 学习内容

Unit 11

I don’t like red apples.

 食物 通过主人公们在食堂讨论各自喜欢的食物学习apples，bananas等可数名词与rice，soup等不可数名词，并掌握用通过一般现在时表达喜好的句型I like/don’t like…。

Unit 12

It is a tiger!

 动物 跟随乐乐与宽走进神秘美丽却又险象环生的森林，展开一段丰富有趣的旅程，熟悉并掌握动物类的词汇以及句式What’s this/that? What are these/those?

Unit 13

He likes yellow sweets!

 食物与娱乐 宽过生日了！小朋友们为宽精心准备了蛋糕，气球，玩具，歌曲和游戏来庆祝这个快乐的生日。本课通过讨论宽的喜好学习句型She/He/It likes/doesn’t like…。

Unit 14

Look out!

 服饰 跟随乐乐和宽在服装店里意趣盎然地挑选各种各样的服饰来装扮自己，熟悉生活中常见的服饰类相关词汇，并掌握What is this/that…What are these/those…的表达。
Unit 15 复习课：综合能力训练

Unit 16

I can’t bounce this ball.

 动词 小朋友们在公园里开心地玩耍着，有的拍球，有的投球，有的拾球，有的举球，有的看球，有的找球……而宽把球踢到了哪里呢？通过妙趣横生的情节学习与球类运动搭配的动词，和陈述句中情态动词can的用法。

Unit 17

Can Kuan make cakes?

 动词与动宾词组 周末到了，怎样度过一个丰富充实的周末呢？不会画画，做蛋糕，放风筝的宽，特长究竟是什么呢？学习paint pictures，make cakes，fly a kite，play the piano等动宾词组和疑问句中情态动词can的用法。

Unit 18

I’m wearing glasses!

 服饰 小伙伴们在家中挑选着自己的服饰并兴致勃勃地试穿，服饰的种类多种多样，有眼镜，衬衫，裙子，手表等等。通过对话学习语法现在进行时I’m wearing…的表达。

Unit 19

She’s flying a plane!

 交通工具的动宾词组 乐乐与宽坐在电脑前浏览家人的照片，有开汽车的爸爸，开飞机的妈妈，开火车的爷爷和骑摩托车的奶奶！通过描述人物学习以第三人称为主语的现在进行时He/She is doing与They/We are doing的用法。
Unit 20 复习课：综合能力训练

Unit 21

How many sweets have you got?

 数字11-20 通过乐乐与伙伴们分享自己的糖果学习数字11-20，为孩子们树立乐于分享的的观念引导发现分享带来的快乐。通过反复提问糖果的数目夯实对How many句型的学习与掌握。

Unit 22

Look, this is your face!

 身体部位 做手工可以很好地丰富业余生活，乐乐和宽在做一张有趣的脸。他们剪出了眼睛，贴上了鼻子，画好了嘴巴又粘上了头发。Bingo！快来展示你的作品吧！通过孩子们的互相提问引入Is it… Are they…的句型。

Unit 23

I’m in the kitchen!

 房间 乐乐和宽又一次踏上了探险的旅程，他们在海底发现了一艘船只，里面厨房，卧室，客厅，餐厅等房间一应俱全。通过探险过程中对于房间的 提问学习There is/are…的句型。

Unit 24

Is there a sofa?

 家具 乐于助人的乐乐和Alice在帮助宽的卧室检查家具，卧室里面有一盏台灯，一个床，两面镜子，一个沙发和一台电脑。还有一个……衣柜竟然变成了宽！通过乐乐与Alice一问一答巩固Is there…？Are there…？的句型。
Unit 25 复习课：综合能力训练

 

暑期
新二年级语文-暑期
讲次 课型 课程名称
1 【阅读理解】 《尼尔斯骑鹅旅行记》——有趣的动物
基础知识：
【知识点】连词成句
知识能力：
阅读能力：信息提取——多点信息提取
以读促写：感知动物描写
表达训练：
介绍小动物
2 【写作技巧】 有趣的动物——把动物写生动
基础知识：
【积累】动物主题词汇，如：憨态可掬
知识能力：
1.掌握描写小动物方法，学会准确描写动物外形、颜色；
2.能够运用动词描写动物的外形、性格、状态特点。
表达训练：
书面写作
3 【古代文化】 古诗中的动物
基础知识：
【积累】动物主题词汇，如：蝇头小利
知识能力：
1.背诵古诗；
2.了解常见动物在古诗中代表的含义；
3.能够结合诗人写作背景，了解咏物诗表达的情感志向。
表达训练：
背诵古诗
4 【阅读理解】 《彼得潘》——推断词语含义
基础知识：
【知识点】句子排序
知识能力：
阅读能力：解释推断——推断词语含义
以读促写：感知人物动作描写
表达训练：
复述故事主要情节
5 【阅读理解】 《夏洛的网》——推断标点含义
基础知识：
【知识点】句子排序
知识能力：
阅读能力：解释推断——推断标点含义
以读促写：感知物品特征描写
表达训练：
复述故事主要情节
6 【古代文化】 《千字文》——天地玄黄
基础知识：
【积累】天地主题词汇，如：顶天立地
知识能力：
1.积累典故和文学常识，如：盘古开天辟地；
2.理解文本意思，积累常用字词翻译；
3.通过诵读，体会语言的节奏感和韵律感。
表达训练：
讲解一个片段
7 【古代文化】 《千字文》——东西二京
基础知识：
【积累】建筑主题词汇，如：古色古香
知识能力：
1.积累典故和文学常识，如：洛阳纸贵；
2.理解文本意思，积累常用字词翻译；
3.通过诵读，体会语言的节奏感和韵律感。
表达训练：
介绍一个古代城市
8 【阅读理解】 《雷梦拉八岁》——快乐做手工
基础知识：
【知识点】区分“的地得”
知识能力：
阅读能力：解释推断——推断句子言外之意
以读促写：感知叙事的六要素
表达训练：
做手工的过程
9 【写作技巧】 快乐做手工——让过程有条理
基础知识：
【积累】手工主题词汇，如：有条不紊
知识能力：
1.积累顺序词；
2.能够有顺序地描写做手工的步骤。
表达训练：
书面写作
10 【古代文化】 《千字文》——假途灭虢
基础知识：
【积累】志向主题名句，如：有志者，事竟成
知识能力：
1.积累典故和文学常识，如：假途灭虢；
2.理解文本意思，积累常用字词翻译；
3.通过诵读，体会语言的节奏感和韵律感。
表达训练：
讲一个历史故事

 

秋季
新二年级语文-秋季
讲次 课型 课程名称
1 【阅读理解】 《借东西的小人》——梳理关键情节
基础知识：
【知识点】把被转换
知识能力：
阅读能力：整体感知——感知文章脉络
以读促写：感知写景的顺序
表达训练：
讲一个历史故事
2 【写作技巧】 我喜爱的玩具——生动有趣写玩具
基础知识：
【积累】玩具主题词汇，如：威风凛凛
知识能力：
1.抓住主要特点，写出玩具的好玩之处；
3.使用感叹句、设问句等表达真情实感。
表达训练：
介绍小人的家
3 【古代文化】 古诗中的四季
基础知识：
【积累】时间主题词汇，如：斗转星移
知识能力：
1.背诵古诗；
2.了解古诗中四季的景物，理解诗歌含义；
3.了解古诗的意境和文化内涵。
表达训练：
书面写作
4 【阅读理解】 《笨狼的故事》——炎热的夏天
基础知识：
【知识点】夸张
知识能力：
阅读能力：鉴赏评价——评价修辞手法
以读促写：感知季节描写
表达训练：
背诵古诗
5 【阅读理解】 《柳林风声》——美丽的春天
基础知识：
【知识点】衬托
知识能力：
阅读能力：鉴赏评价——评价修辞手法
以读促写：感知景色描写
表达训练：
评价文章修辞手法
6 【写作技巧】 美丽的四季——身临其境写四季
基础知识：
【积累】四季主题词汇，如：春寒料峭
知识能力：
1.通过观察，掌握四季景物特点；
2.多角度、多感观写季节。
表达训练：
评价文章修辞手法
7 【阅读理解】 《小巴掌童话》（上）——感知文章脉络
基础知识：
【知识点】扩句缩句
知识能力：
阅读能力：整体感知——感知文章脉络
以读促写：句式仿写
表达训练：
书面写作
8 【阅读理解】 《小巴掌童话》（下）——概括总结
基础知识：
【知识点】一词多义
知识能力：
阅读能力：整体感知——概括总结
以读促写：感知想象文写法
表达训练：
复述故事主要情节
9 【写作技巧】 想象文——合理想象写故事
基础知识：
【积累】想象主题词汇，如：奇思妙想
知识能力：
1.能够结合生活合理想象；
2.掌握想象文的写作方法；
3.能够结合想象把故事说完整。
表达训练：
概括故事
10 【古代文化】 古诗中的植物
基础知识：
【积累】植物主题名句，如：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
知识能力：
1.背诵古诗；
2.理解古诗含义和内容；
2.了解植物的丰富内涵。
表达训练：
书面写作
11 【古代文化】 《幼学琼林》花木篇
基础知识：
【积累】花朵主题词汇，如：繁花似锦
知识能力：
1.积累花木相关的名称，了解常见花木的称呼与文化内涵；
2.理解文本意思，积累常用字词翻译；
3.通过诵读，体会语言的节奏感和韵律感。
表达训练：
背诵古诗
12 【写作技巧】 我喜爱的植物——抓住特点写植物
基础知识：
【积累】树木主题词汇，如：青翠欲滴
知识能力：
1.通过观察，掌握植物特点；
2.多感官、多角度写植物。
表达训练：
介绍植物的品格
13 【阅读理解】 《爱的教育》——一起读日记
基础知识：
【知识点】一词多义
知识能力：
阅读能力：整体感知——概括总结
以读促写：感知情感描写
表达训练：
书面写作
14 【写作技巧】 应用文——真情实感写日记
基础知识：
【积累】情绪主题词汇，如：悲痛欲绝
知识能力：
1.了解日记文体和常见内容，学会写日记；
2.能够把事情写完整；
2.能够适当添加自己的心情、看法和总结。
表达训练：
结合生活说感悟
15 【古代文化】 传统文化之科技——科技中的文化
基础知识：
【知识点】陈述反问转换
知识能力：
1.了解中国古代四大发明；
2.积累与发明有关的典故、成语，如：万户飞天；
3.感知古代科技的地位和发明意义。
表达训练：
书面写作
16 【古代文化】 《幼学琼林》寿诞篇
基础知识：
【积累】祝寿主题名句，如：寿比南山不老松
知识能力：
1.积累古代年龄称谓，如：襁褓；
2.理解文本意思，积累常用字词翻译；
3.通过诵读，体会语言的节奏感和韵律感。
表达训练：
介绍四大发明之一

 

暑期
新二年级科学-暑期
讲次

课程

名称

 知识点 实验 模块
1 走进侏罗纪 1.初步了解地质年代相关知识
2.了解侏罗纪时期环境及生物特征
3.了解恐龙 		化石发掘演示玩具 地球与宇宙
2 辛巴 1.了解猫科动物的特点，可以适当区分常见猫科动物
2.知道狮子的生活习性
3.了解森林之王老虎的生活习性 		制作老虎面具 生命科学
3 纸张诞生记 1.了解造纸术发展历史
2.理解造纸技术原理
3.介绍造纸过程 		造纸DIY 非遗
4 一剪梅 1.了解剪纸的历史
2.认识简单剪纸原理和方法 		剪纸 非遗
5 甜甜圈与马克杯 初步了解拓扑学 1.从甜甜圈到马克杯的连续变形
2.百变纸环
3.A4纸魔术 		技术与工程
6 卧看牵牛织女星 认识夏季的星座 制作星星贴图 地球与宇宙
7 活在北极 1.了解因纽特人的历史，以及因纽特与爱斯基摩两种称呼的区别
2.了解因纽特人的生活（生存环境、食物来源、取暖措施、民俗习惯）
3.了解极地地区人与自然的关系
4.介绍北极摄影  		1.北极生活与因纽特人生活习俗贴纸
2.DIY雪屋 		地球与宇宙
8 马背上民族 1.了解草原与畜牧业基本知识
2.了解游牧民族与蒙古包的演化历史
3.理解造成草场退化的因素及草场保护的基本方法 		1.制作小草盆栽
2.蒙古包模型 		地球与宇宙
9 环保小卫士 保护生存环境（改善大气质量 保护水资源 垃圾分类） 垃圾分类 物质科学
10 非牛顿流体 1.了解非牛顿流体及其特点
2.复习 		非牛顿流体实验 技术与工程
秋季
新二年级科学-秋季
讲次

课程

名称

 知识点 实验 模块
1 古人的iPhone 1.了解声音是什么
2.知道声音是怎么产生的
3.知道声音传播途径 		1.音叉震动
2.制作土电话 		物质科学
2 宫商角徵羽 1.知道声音的高低是由震动频率决定的
2.了解单位赫兹
3.知道超声波与次声波及其作用和危害 		1.弦琴
2.尺子振动 		物质科学
3 音量的加减法 1.了解声音的响度
2.了解噪音
3.知道声音可以传递能量 		1.敲鼓
2.音叉溅起水花
3.声音推倒纸片 		物质科学
4 生命的砖瓦 1.简单认识细胞，知道细胞是生物结构和功能的基本单位
2.简单介绍组织的概念和组织的功能 		制作红细胞模型 生命科学
5 看不见的杀手 1.了解病毒起源猜想
2.了解病毒入侵过程
3.了解病毒种类 		制作冠状病毒模型 生命科学
6 五脏六腑 1.知道人体常见器官的名称和作用（皮肤、心脏、肺、胃、肠等）
2.知道器官在人体中的分布位置 		模拟人体肺呼吸 生命科学
7 眼见不为实 1.了解错视现象
2.复习 		1.错视实验
2.笼中鸟
3.费纳奇镜 		技术与工程
8 神奇净化术 1.认识水污染
2.了解水的净化方法（过滤、煮沸、蒸馏、消毒）
3.认识水资源短缺、了解保护水资源方法 		1.污水净化实验
2.明矾净水实验 		物质科学
9 巧手生花 1. 了解组合折纸基本知识
2. 掌握简易组合折纸基本方法
3. 实现简易组合折纸模型 		1.折正方体
2.组合立体图形 		技术与工程
10 行走的国宝 了解各国代表性动物相关知识 制作国宝分布图 生命科学
11 寻根溯源 了解生命的起源和演化 制作进化树 生命科学
12 重返丝绸之路 1.认识中国西北的地理位置与自然环境
2.认识沙漠、戈壁滩与胡杨林
3.了解中国西北风土人情、习俗与饮食 		模拟骆驼适应沙漠环境实验 地球与宇宙
13 热胖子与冷瘦子 1.了解热胀冷缩
2.知道气体、液体、固体的热涨冷缩与生活中的应用 		1.空气热胀冷缩实验
2.自制温度计 		物质科学
14 王的故事 认识秋季的星座 星座投影 地球与宇宙
15 城市之眼 1.初步了解摩天轮的机械结构
2.掌握制作简易摩天轮模型的基本方法
3.复习 		制作摩天轮 技术与工程

 

暑期
新二年级编程-暑期
课次 主题

场景

单元

 知识及能力目标
1 皮皮的世界 人文与生活 学习运动模块，掌握角色移动的底层逻辑
学习顺序结构，理解程序运行的基本逻辑
熟悉编程操作，认识小猴世界
2 故宫寻宝记 人文与生活 学习旋转积木块，辨析改变方向的不同方法
深入学习循环结构
学习循环结构，简化程序、优化效果
3 乐府寻音记 人文与生活 学习事件驱动，理解事件触发的编程思想
学习声音模块，编程实现听觉效果
复习运动模块，制作复杂运动效果
4 美术馆奇遇 艺术与审美 学习外观模块，改变角色造型
深入学习运动模块，让角色滑行
理解并应用多线程，实现动画效果
5 名画动起来 艺术与审美 学习外观特效，辨析增加和设为的区别
深入学习循环结构，辨析不同循环
应用编程实现艺术效果
6 神奈川冲浪 艺术与审美 复习运动、外观及控制模块
理解角色初始化的概念
综合运用知识，制作冲浪项目
7 无人驾驶车 自然与科技 学习分支结构，实现分支判断
学习侦测模块，让角色判断颜色
运用运动模块，实现无人驾驶车自动驾驶
8 未来美食记 自然与科技 深入分支结构，学习“如果那么否则”
理解并应用轮询机制
应用侦测模块，判断按下键盘按键
9 未来游戏厅 自然与科技 应用分支结构的复杂逻辑
学习比较关系运算符
初识变量，比较数值大小
10 变身实验室 项目与创作 复习事件驱动、轮询机制
深入学习外观特效，制作复合效果
综合运用知识，制作变身实验室项目
秋季
新二年级编程-秋季
课次 主题

场景

单元

 知识及能力目标
1 再世美猴王 项目与创作 复习循环以及分支结构
运用控制模块，计算时间轴
制作复杂美猴王舞台剧
2 智能点唱机 艺术与审美 复习询问、外观等模块
应用如果那么条件语句
结合音乐知识制作点歌台
3 几何大师 艺术与审美 复习循环
学习画笔模块
结合数学知识绘制几何图案
4 飞扬的乐曲 艺术与审美 学习音乐模块
结合音乐知识，编程制作歌曲
应用循环结构控制歌曲节奏
5 小组接力赛 人文与生活 学习事件模块——广播机制
初步实现角色联动
理解一对一、一对多的不同逻辑
6 一二三木头人 人文与生活 应用广播机制，实现多角色复杂联动
学习程序进程的控制方法
制作一二三木头人的小游戏
7 铁猴三项赛 人文与生活 加深广播机制的理解
理解并实现传动装置
模拟制作铁人三项的项目
8 精卫填海 项目与创作 复习侦测、广播模块
灵活控制程序进程
分析整理项目，初步了解游戏设计思维
9 不变应万变 数理与逻辑 学习变量模块，理解变量的概念
掌握变量的使用方法
制作变量的小游戏
10 时间的奥秘 数理与逻辑 学习了解时分秒的知识
了解全局变量，学习变量的自增自减
制作演示时间变换的效果
11 几何至尊 数理与逻辑 复习画笔模块
学习变量在画图中的应用
结合数学，绘制多样的图案
12 猴太公钓鱼 人文与生活 学习坐标模块，控制角色移动
判断坐标范围
制作捕鱼达人的小游戏
13 二十四节气 人文与生活 学习克隆模块
结合循环结构，实现多个角色分身
制作四季的不同效果
14 草船借箭 人文与生活 深入学习克隆模块
复习坐标和事件驱动模块
结合语文及历史知识，制作草船借箭项目
15 太鼓达人 项目与创作 复习克隆、变量、广播模块
了解游戏设计思想
制作太鼓达人小游戏

 

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