数学
英语
语文
在线
暑期
新二年级数学-暑期
讲次 标题

主要内容

所属

模块

1 组数中的枚举 按照数位上数字大小等不同要求写数,让孩子学会分类与有序的思考方式,感知枚举法的妙用,培养孩子有序思考问题的能力。 数据处理
2 表内乘法 探究乘法的本源,让孩子理解乘法意义,掌握记忆口诀的巧妙方法,熟记乘法口诀;通过有趣的动画故事和歌谣,结合实际应用,培养孩子的运算能力。 运算求解
3 巧用乘法数图形 学会不规则图形的计数方法,并用所学乘法进行计数,巩固孩子对乘法的实际应用,渗透数形结合思想。 数据处理
4 搭配中的枚举 通过解答生活中的食物搭配问题,培养孩子有序思考及画图记录等学习习惯,学会把有序思考的思维方式应用到生活中,让孩子在学习过程中,多角度思考问题、打破思维定式,达到思维发散的目的。 数据处理
5 种树游戏 通过需要各种运算的方格游戏,寓教于乐,锻炼孩子的数感和构造能力,激发孩子的数学学习兴趣。 逻辑分析
6 表内除法 通过分一分帮助孩子深刻理解除法意义,会根据表内乘法进行简单的表内除法计算,能够综合乘除法的意义解决乘除法应用题,为以后系统学习应用题打下基础。 运算求解
7 图形拼接 通过拼一拼等动手操作的方式,找到拼组方法,初步感知图形之间的联系,学习解决格子中剪拼图形的常用方法,从而培养孩子的动手能力和空间想象能力。 图形认知
8 四则运算初步应用 梳理应用题基本步骤,完成审题、列式、答题的完整解决应用问题的过程。通过趣味形式,让孩子筛选题目中的关键信息,更好地培养孩子对加减乘除混合运算的基本应用能力。 实践应用
9 火柴棒与数 通过摆一摆、移一移,体会用火柴棒摆数字和算式的乐趣,通过研究电子体的数与数位的特点,解决各种火柴棒中的数学问题。 创新思维
10 图文算式进阶 进一步学习图文中的换一换,接触有图形的算式;通过逐步推理,找一找换一换,培养孩子的逻辑思维能力及代换思想。 运算求解

 

秋季
新二年级数学-秋季
讲次 标题

模块

所属

模块

1 图形规律进阶 通过观察寻找多种好玩的图形规律,包括旋转以及位置的变化等,从而提升孩子的观察分析能力。 抽象概括
2 趣味数串速算 引导孩子认识三角形数、正方形数和金字塔数,并通过数形结合的方式找出计算规律,从而快速求出运算结果,培养孩子的运算能力。 运算求解
3 平面图形计数进阶 通过找规律的方法数规则图形及不规则图形,掌握有序枚举及分类计数两大重要方法,解决低年级的平面图形计数问题。 数据处理
4 一笔画问题 通过游戏发现一笔画的规律,学会判断哪些图形能一笔画成,培养孩子探究图形奥秘的兴趣,并能用一笔画解决生活中的问题。 抽象概括
5 加减巧算综合 进一步系统掌握加减法的巧妙算法,学会混合运算的一些方法及脱式的书写方式,为后续运算学习打下基础。 运算求解
6 华容道 通过移一移、试一试找到解决问题的关键,学习华容道的布阵方法,并能够在生活中学以致用,培养孩子的创新思维能力。 创新思维
7 乘法竖式初步 初步学习简单乘法竖式的书写规则和计算方法,了解古今中外各种有趣的乘法计算方法,能够用竖式计算两位数乘一位数、末尾带零数的乘法,提高乘法计算能力。 运算求解
8 数列规律进阶 让孩子学会观察数列,并总结归纳出其中的规律,从而系统掌握观察总结规律的方法,积累常见的数串规律,提升数感。 抽象概括
9 翻杯子 通过移动物体来改变纸片、杯子等物体排列的形状和顺序,锻炼孩子的动手操作能力,开发孩子思维。 创新思维
10 还原问题进阶 引导孩子利用倒推的思想找到原来有几个,并学会用火车图来解决实际问题,培养孩子逆向思考的思维方式。 实践应用
11 巧填算符进阶 通过观察不同算式的特征,根据要求添加运算符号使算式成立,学习加减法算式中分组法的应用,进一步培养孩子数感。 运算求解
12 排队问题进阶 通过画一画排一排,解决有两个主角在排队的问题,学会分情况讨论的解题思路,提升孩子解决实际问题的能力。 实践应用
13 立体七巧板多拼 通过动手操作拼接多种立体图形,了解立体图形的内部结构,从任意方向观察立体图形,并在脑海中进行旋转、组合等操作,提升孩子的空间想象能力。 图形认知
14 立体七巧板拼切 根据描绘出的立体图形分层图,想象出几何体在平面上各个角度的示意图,综合提升孩子理解立体的能力,塑造孩子的空间想象能力。 图形认知
15 四则运算综合应用 通过仔细读题,排除题目中的多余条件,挖掘隐藏信息,学会用不同的方法解决问题,锻炼孩子审题和多角度思考的能力。 实践应用
16 倒油取水 带着孩子探究倒油取水等生活中的实际趣题,寻找其中的解题关键,锻炼孩子分析问题、解决问题的能力。 创新思维

 

通识班
新二年级英语 - 通识班- 暑期
Unit 话题 学习内容

Unit 1

On the mountain

地点名词 让孩子们走入到日常生活当中,认识不同的生活场所,如bus stop,market,café等。在不同的地方,我们总会遇见一些人和事物,因此要掌握向他人介绍某人或者某事物名字的句型“be called……”。

Unit 2

What a beautiful dolphin!

动物 动物世界丰富多彩,对于动物园常见的动物,如panda,lion,kangaroo等,孩子们都充满着探索的热情。并且每个孩子都有自己喜欢的动物,因此在探索的过程中,需要孩子们运用“I like…because…”的句型讲述原因,并且学习运用特殊疑问句why来询问。

Unit 3

Who’s good at skipping?

娱乐消遣 孩子们在课余之时都会有丰富的娱乐活动,并且每个孩子都有自己擅长的活动项目,有的爱好是跳舞,有的爱好是跳绳,有的爱好是做饭。让孩子们在相互交流自己的爱好与特长时,能够激发孩子们学习各种英文表达的热情,并熟练掌握“擅长做…I am good at...”的正确用法。

Unit 4

What’s the matter?

健康与疾病 生活中我们身边的亲人和朋友偶尔会有身体不舒服的时候,如咳嗽、胃痛、发烧、感冒等。我们不仅要让孩子们能够正确向他人传递疾病的名称,并且掌握询问他人身体状况的特殊疑问句表达,要更好地关心和爱护身边的人。
Unit 5 复习课

Unit 6

 In the morning

日常活动与时间规划 无论是小朋友上学,还是爸爸妈妈上班,每个人从早上醒来就要按照规划好的时间做很多必要的事情。让孩子们相互交流自己每天必做的事情,如起床、穿衣、洗漱等,并用具体的时间来表述各自一天当中做的事情,学会合理安排时间。
 

Unit 7

Seven days

星期 一周有七天,从星期一到星期日,英文表述中同样有固定的规律可循。而西方国家一周当中的第一天和中国文化大不相同。了解不同文化的差异,让孩子们能够运用when的特殊疑问句询问身边人做事情的时间,并且能够在一周的学习生活中做好计划。

Unit 8

Let’s have a picnic!

日常活动与习惯养成 旅行、工作、购物、做作业……每个人都有自己的时间规划和安排,会习惯性地在一些时间里做某件事情。让孩子们在相互交流中,学会这些日常活动的表达,并用一般现在时表述在具体的某一天,我以及家人们会做哪些事情。

Unit 9

At the café

食物与饮品 生活中的美食,特别是孩子们爱吃的东西,总是会勾起他们学习的热情。走进餐厅,让孩子们在享受美食的过程中,不仅要学会表达咖啡、沙拉、三明治、汤、茶等事物和饮品的表达,而且要熟练掌握I’d like…, please的句型,能够礼貌、得体地为自己点餐。
Unit 10 复习课
新二年级英语 -通识班- 秋季
Unit 话题 学习内容

Unit 11

Numbers!

数字21-49 通过乐乐和宽在市中心的公交车站辨别公共汽车上的数字引导孩子们学习并记住21-49数字的说法,养成良好的数学逻辑思维,并能够区分使用some和any。

Unit 12

Whales are louder than planes!

形容词 Alice的博客上对于喜欢动物的描述学习形容词美丽的,大声的,安静的,迅速的等形容词,培养对于事物进行特征描述的表达能力,并学习形容词比较级的概念与规则变型。

Unit 13

A good day!

形容词 描述乐乐和宽在学校的偶遇明星Sally Star的一天,学习著名的,聪明的,更淘气的,更著名的,更忙碌的等形容词及其在语境中的用法,进一步巩固形容词比较级的概念和不规则变型。

Unit 14

Helping your parents

日常行为 热心的宽和乐乐帮助妈妈搬商品,遛狗,洗车,虽然结果不尽如人意但也值得表扬,培养孩子乐于助人的良好意识,并且能够使用Shall I/we的句型主动提供帮助。

Unit 16

Treasure island

探险类 乐乐和宽带着地图开启了一段紧张而刺激的的丛林探险之旅。这里有飞流而下的瀑布,神秘的岛屿,美丽的湖泊。他们会成功发现宝藏吗?通过道路上上的指示语,孩子们学习了must与mustn’t的用法。

Unit 17

People in paintings

外貌 通过展示Alice寄出一封谈论家人与自己的生活的信,帮助孩子们学习描述外貌类的词汇并学习信件的写作格式,以及单音节形容词最高级的变型,培养在实际生活中应用语言的能力。

Unit 18

 In my family

家庭成员 乐乐过生日了,好朋友宽和家人们纷纷赶来庆祝。通过故事中对家庭成员阿姨,叔叔,爷爷奶奶的介绍帮助孩子们了解家庭成员的英文表达,并通过描述各位家庭成员的特征学习多音节形容词的最高级变型。

Unit 19

Tall buildings

序数词 Alice在博客上描述伦敦的伦敦塔桥,碎片大厦和02体育场三种地标性建筑,并通过对于楼层的描述介绍了序数词的用法和above,below等方位介词的用法,带领孩子们近距离感受英国本土原汁原味的风土人情。
Unit 20 复习课

Unit 21

Ride to the moon

地点与方位 乐乐与宽承着火箭四处观光,他们看到了城市,市中心,乡村,小镇等等美丽而新奇的地点,并且使用inside,outside,opposite与by等方位介词描述了相应的位置。

Unit 22

 I think the cat’s thirsty

人的状态 通过展示Alice描述自己的最喜欢的宠物猫,海边和舞蹈等日常传授饥饿的,口渴的,害怕的,疲惫的,吃惊的等形容词的用法,以及使用I think…I don’t know…表达个人观点。

Unit 23

What to do?

日常行为 乐乐,宽与Alice分别描述了自己的假期,他们积极地学习新事物,快乐地去旅行,和朋友们在一起玩耍。通过对于日常行为的描述引出写地址,去度假,发出噪声等动宾词组,以及使用What/How about...进行提议。

Unit 24

Move it!

身体部位 通过展示宽与好朋友们在练习舞蹈的经过引出脖子,肩膀,后背,胡子等身体部位和形容对应动作的副词,并且阐释了团队合作中增强同理心的重要性,为孩子们树立正确的处世态度。
Unit 25 复习课

 

创新预备班
新二年级英语 - 创新预备- 暑期
Unit 话题 学习内容

Unit 1

On the mountain

地点名词 让孩子们走入到日常生活当中,认识不同的生活场所,如bus stop,market,café等。在不同的地方,我们总会遇见一些人和事物,因此要掌握向他人介绍某人或者某事物名字的句型“be called……”。

Unit 2

What a beautiful dolphin!

动物 动物世界丰富多彩,对于动物园常见的动物,如panda,lion,kangaroo等,孩子们都充满着探索的热情。并且每个孩子都有自己喜欢的动物,因此在探索的过程中,需要孩子们运用“I like…because…”的句型讲述原因,并且学习运用特殊疑问句why来询问。

Unit 3

Who’s good at skipping?

娱乐消遣 孩子们在课余之时都会有丰富的娱乐活动,并且每个孩子都有自己擅长的活动项目,有的爱好是跳舞,有的爱好是跳绳,有的爱好是做饭。让孩子们在相互交流自己的爱好与特长时,能够激发孩子们学习各种英文表达的热情,并熟练掌握“擅长做…I am good at...”的正确用法。

Unit 4

What’s the matter?

健康与疾病 生活中我们身边的亲人和朋友偶尔会有身体不舒服的时候,如咳嗽、胃痛、发烧、感冒等。我们不仅要让孩子们能够正确向他人传递疾病的名称,并且掌握询问他人身体状况的特殊疑问句表达,要更好地关心和爱护身边的人。
Unit 5 复习课

Unit 6

 In the morning

日常活动与时间规划 无论是小朋友上学,还是爸爸妈妈上班,每个人从早上醒来就要按照规划好的时间做很多必要的事情。让孩子们相互交流自己每天必做的事情,如起床、穿衣、洗漱等,并用具体的时间来表述各自一天当中做的事情,学会合理安排时间。
 

Unit 7

Seven days

星期 一周有七天,从星期一到星期日,英文表述中同样有固定的规律可循。而西方国家一周当中的第一天和中国文化大不相同。了解不同文化的差异,让孩子们能够运用when的特殊疑问句询问身边人做事情的时间,并且能够在一周的学习生活中做好计划。

Unit 8

Let’s have a picnic!

日常活动与习惯养成 旅行、工作、购物、做作业……每个人都有自己的时间规划和安排,会习惯性地在一些时间里做某件事情。让孩子们在相互交流中,学会这些日常活动的表达,并用一般现在时表述在具体的某一天,我以及家人们会做哪些事情。

Unit 9

At the café

食物与饮品 生活中的美食,特别是孩子们爱吃的东西,总是会勾起他们学习的热情。走进餐厅,让孩子们在享受美食的过程中,不仅要学会表达咖啡、沙拉、三明治、汤、茶等事物和饮品的表达,而且要熟练掌握I’d like…, please的句型,能够礼貌、得体地为自己点餐。
Unit 10 复习课
新二年级英语 - 创新预备- 秋季
Unit 话题 学习内容

Unit 11

Numbers!

数字21-49 通过乐乐和宽在市中心的公交车站辨别公共汽车上的数字引导孩子们学习并记住21-49数字的说法,养成良好的数学逻辑思维,并能够区分使用some和any。

Unit 12

Whales are louder than planes!

形容词 Alice的博客上对于喜欢动物的描述学习形容词美丽的,大声的,安静的,迅速的等形容词,培养对于事物进行特征描述的表达能力,并学习形容词比较级的概念与规则变型。

Unit 13

A good day!

形容词 描述乐乐和宽在学校的偶遇明星Sally Star的一天,学习著名的,聪明的,更淘气的,更著名的,更忙碌的等形容词及其在语境中的用法,进一步巩固形容词比较级的概念和不规则变型。

Unit 14

Helping your parents

日常行为 热心的宽和乐乐帮助妈妈搬商品,遛狗,洗车,虽然结果不尽如人意但也值得表扬,培养孩子乐于助人的良好意识,并且能够使用Shall I/we的句型主动提供帮助。

Unit 16

Treasure island

探险类 乐乐和宽带着地图开启了一段紧张而刺激的的丛林探险之旅。这里有飞流而下的瀑布,神秘的岛屿,美丽的湖泊。他们会成功发现宝藏吗?通过道路上上的指示语,孩子们学习了must与mustn’t的用法。

Unit 17

People in paintings

外貌 通过展示Alice寄出一封谈论家人与自己的生活的信,帮助孩子们学习描述外貌类的词汇并学习信件的写作格式,以及单音节形容词最高级的变型,培养在实际生活中应用语言的能力。

Unit 18

 In my family

家庭成员 乐乐过生日了,好朋友宽和家人们纷纷赶来庆祝。通过故事中对家庭成员阿姨,叔叔,爷爷奶奶的介绍帮助孩子们了解家庭成员的英文表达,并通过描述各位家庭成员的特征学习多音节形容词的最高级变型。

Unit 19

Tall buildings

序数词 Alice在博客上描述伦敦的伦敦塔桥,碎片大厦和02体育场三种地标性建筑,并通过对于楼层的描述介绍了序数词的用法和above,below等方位介词的用法,带领孩子们近距离感受英国本土原汁原味的风土人情。
Unit 20 复习课

Unit 21

Ride to the moon

地点与方位 乐乐与宽承着火箭四处观光,他们看到了城市,市中心,乡村,小镇等等美丽而新奇的地点,并且使用inside,outside,opposite与by等方位介词描述了相应的位置。

Unit 22

 I think the cat’s thirsty

人的状态 通过展示Alice描述自己的最喜欢的宠物猫,海边和舞蹈等日常传授饥饿的,口渴的,害怕的,疲惫的,吃惊的等形容词的用法,以及使用I think…I don’t know…表达个人观点。

Unit 23

What to do?

日常行为 乐乐,宽与Alice分别描述了自己的假期,他们积极地学习新事物,快乐地去旅行,和朋友们在一起玩耍。通过对于日常行为的描述引出写地址,去度假,发出噪声等动宾词组,以及使用What/How about...进行提议。

Unit 24

Move it!

身体部位 通过展示宽与好朋友们在练习舞蹈的经过引出脖子,肩膀,后背,胡子等身体部位和形容对应动作的副词,并且阐释了团队合作中增强同理心的重要性,为孩子们树立正确的处世态度。
Unit 25 复习课

 

创新班
新二年级英语 - 创新班- 暑期
Unit 话题 学习内容

Unit 1

On the mountain

地点名词 让孩子们走入到日常生活当中,认识不同的生活场所,如bus stop,market,café等。在不同的地方,我们总会遇见一些人和事物,因此要掌握向他人介绍某人或者某事物名字的句型“be called……”。

Unit 2

What a beautiful dolphin!

动物 动物世界丰富多彩,对于动物园常见的动物,如panda,lion,kangaroo等,孩子们都充满着探索的热情。并且每个孩子都有自己喜欢的动物,因此在探索的过程中,需要孩子们运用“I like…because…”的句型讲述原因,并且学习运用特殊疑问句why来询问。

Unit 3

Who’s good at skipping?

娱乐消遣 孩子们在课余之时都会有丰富的娱乐活动,并且每个孩子都有自己擅长的活动项目,有的爱好是跳舞,有的爱好是跳绳,有的爱好是做饭。让孩子们在相互交流自己的爱好与特长时,能够激发孩子们学习各种英文表达的热情,并熟练掌握“擅长做…I am good at...”的正确用法。

Unit 4

What’s the matter?

健康与疾病 生活中我们身边的亲人和朋友偶尔会有身体不舒服的时候,如咳嗽、胃痛、发烧、感冒等。我们不仅要让孩子们能够正确向他人传递疾病的名称,并且掌握询问他人身体状况的特殊疑问句表达,要更好地关心和爱护身边的人。
Unit 5 复习课

Unit 6

 In the morning

日常活动与时间规划 无论是小朋友上学,还是爸爸妈妈上班,每个人从早上醒来就要按照规划好的时间做很多必要的事情。让孩子们相互交流自己每天必做的事情,如起床、穿衣、洗漱等,并用具体的时间来表述各自一天当中做的事情,学会合理安排时间。
 

Unit 7

Seven days

星期 一周有七天,从星期一到星期日,英文表述中同样有固定的规律可循。而西方国家一周当中的第一天和中国文化大不相同。了解不同文化的差异,让孩子们能够运用when的特殊疑问句询问身边人做事情的时间,并且能够在一周的学习生活中做好计划。

Unit 8

Let’s have a picnic!

日常活动与习惯养成 旅行、工作、购物、做作业……每个人都有自己的时间规划和安排,会习惯性地在一些时间里做某件事情。让孩子们在相互交流中,学会这些日常活动的表达,并用一般现在时表述在具体的某一天,我以及家人们会做哪些事情。

Unit 9

At the café

食物与饮品 生活中的美食,特别是孩子们爱吃的东西,总是会勾起他们学习的热情。走进餐厅,让孩子们在享受美食的过程中,不仅要学会表达咖啡、沙拉、三明治、汤、茶等事物和饮品的表达,而且要熟练掌握I’d like…, please的句型,能够礼貌、得体地为自己点餐。
Unit 10 复习课
新二年级英语 - 创新班- 秋季
Unit 话题 学习内容

Unit 11

Numbers!

数字50-100 通过乐乐和宽在市中心的公交车站辨别公共汽车上的数字引导孩子们学习并记住50-100数字的说法,养成良好的数学逻辑思维,并能够区分使用some和any。

Unit 12

Whales are louder than planes!

形容词 Alice的博客上对于喜欢动物的描述学习形容词美丽的,大声的,安静的,迅速的等形容词,培养对于事物进行特征描述的表达能力,并学习形容词比较级的概念与规则变型。

Unit 13

A good day!

形容词 描述乐乐和宽在学校的偶遇明星Sally Star的一天,学习著名的,聪明的,更淘气的,更著名的,更忙碌的等形容词及其在语境中的用法,进一步巩固形容词比较级的概念和不规则变型。

Unit 14

Helping your parents

日常行为 热心的宽和乐乐帮助妈妈搬商品,遛狗,洗车,虽然结果不尽如人意但也值得表扬,培养孩子乐于助人的良好意识,并且能够使用Shall I/we的句型主动提供帮助。

Unit 16

Treasure island

探险类 乐乐和宽带着地图开启了一段紧张而刺激的的丛林探险之旅。这里有飞流而下的瀑布,神秘的岛屿,美丽的湖泊。他们会成功发现宝藏吗?通过道路上上的指示语,孩子们学习了must与mustn’t的用法。

Unit 17

People in paintings

外貌 通过展示Alice寄出一封谈论家人与自己的生活的信,帮助孩子们学习描述外貌类的词汇并学习信件的写作格式,以及单音节形容词最高级的变型,培养在实际生活中应用语言的能力。

Unit 18

 In my family

家庭成员 乐乐过生日了,好朋友宽和家人们纷纷赶来庆祝。通过故事中对家庭成员阿姨,叔叔,爷爷奶奶的介绍帮助孩子们了解家庭成员的英文表达,并通过描述各位家庭成员的特征学习多音节形容词的最高级变型。

Unit 19

Tall buildings

序数词 Alice在博客上描述伦敦的伦敦塔桥,碎片大厦和02体育场三种地标性建筑,并通过对于楼层的描述介绍了序数词的用法和above,below等方位介词的用法,带领孩子们近距离感受英国本土原汁原味的风土人情。
Unit 20 复习课

Unit 21

Ride to the moon

地点与方位 乐乐与宽承着火箭四处观光,他们看到了城市,市中心,乡村,小镇等等美丽而新奇的地点,并且使用inside,outside,opposite与by等方位介词描述了相应的位置。

Unit 22

 I think the cat’s thirsty

人的状态 通过展示Alice描述自己的最喜欢的宠物猫,海边和舞蹈等日常传授饥饿的,口渴的,害怕的,疲惫的,吃惊的等形容词的用法,以及使用I think…I don’t know…表达个人观点。

Unit 23

What to do?

日常行为 乐乐,宽与Alice分别描述了自己的假期,他们积极地学习新事物,快乐地去旅行,和朋友们在一起玩耍。通过对于日常行为的描述引出写地址,去度假,发出噪声等动宾词组,以及使用What/How about...进行提议。

Unit 24

Move it!

身体部位 通过展示宽与好朋友们在练习舞蹈的经过引出脖子,肩膀,后背,胡子等身体部位和形容对应动作的副词,并且阐释了团队合作中增强同理心的重要性,为孩子们树立正确的处世态度。
Unit 25 复习课

 

兴趣小组
新二年级英语-兴趣小组-暑期
Unit 话题 学习内容

Unit 1

Are you happy? 

形容词 学习掌握情感表达的相关形容词:afraid; bored; brave; busy ;excited ;friendly; lazy;noisy ;sick ;tired ;unhappy; worried 等。学会描述人的情感和行为。

Unit 2

Cool Uncle Lester 

家庭成员 学习掌握家庭成员与人物描述相关的词汇:daughter; granddaughter; grandson; husband; married ;son ;teenager ;wife ;cool ;funny ;kind; strong; tall; thin 掌握特殊疑问句wh-questions。

Unit 3

I've got an idea  

日常生活物品 学习掌握日常生活中常见的物品类词汇:alarm clock; balloon ;brush; CD comb ;key ;mug ;rucksack ;scissors; umbrella; wallet; watch,学习举行表达:sb. Have/ has got.

Unit 4

Wonderful Nature 

地点与动物 学习掌握自然景观与动物相关的词汇:cave desert lake rainforest sea wood bee butterfly camel dinosaur octopus ,学习理解并掌握人称代词的宾格形式,练习句型like, love, hate, don't like…
Unit 5 复习课

Unit 6

Try it on!

日常生活物品 学习掌握日常生活用品词汇:boots ;gloves; necklace; raincoat; ring shorts ;suit; sunglasses ;swimming ;costume ;tights ;trainers ;uniform 掌握句型
How much does this cost? How much is it? It’s + price. 掌握指示代词this/ these/ that/ those的用法以及名词单复数的用法。
 

Unit 7

What a long day! 

动词与动词短语 学习与日常生活相关的动词短语: arrive (at school) brush (my teeth) do homework  finish (school) go out have a snack send (an email) tidy up (my room) visit (family) wash up ,学会时间的表达:The time: ten o'clock half past ten quarter past ten quarter to ten in the morning / afternoon / evening am pm 。掌握一般现在时态所有人称的肯定用法。

Unit 8

A day in the life 

日常活动 学习并掌握与日常活动相关的动词短语:chat online; dance; go to a concert have a barbecue; listen to music ;play a musical instrument  ;read a magazine ;visit a museum ;watch cartoons ;write my diary ;Days of the week  ;at the weekend ,学习并掌握一般现在时态的否定与疑问用法。

Unit 9

We always have fun! 

日常活动 学习掌握与日常活动运动相关的动词短语:collect cards ;go climbing; go cycling ;go fishing; go skateboarding; go skiing ;go snowboarding ;go windsurfing ;go to matches ;play chess; play volleyball ;watch sports on TV ;学习掌握一般现在时的时间标志词频率副词的用法。
Unit 10 复习课
二年级英语-兴趣小组-秋季
Unit 话题 学习内容

Unit 11

Let's travel! 

地点 学习掌握地点相关词汇:bridge; café ;castle ;cathedral ;circus ;city centre ;hotel ;police station; post office ;stadium ;theatre ;tourist information centre, 复习there be句型的肯定和否定结构+学习掌握范围介词:Prepositions of place: across, opposite, behind, next to, between 的用法。

Unit 12

Enjoy your meal! 

外出就餐 学习掌握外出就餐相关的必备词汇:chef;  chilli ;dessert ;garlic ;main course ;menu; pasta ;pepper; salt; steak; vegetables ;waiter/waitress ; 掌握there be 句型的一半疑问句以及简单答语,学习掌握限定词:a / an, some, any 的用法;可数名词与不可数名词的用法。

Unit 13

It's delicious! 

厨房厨具物品 学习掌握与厨房烹饪相关的词汇:a bottle of; a box of ;a can of; a slice of; biscuits; cereal; cola ;cupboard; mineral; water ;oil ;shelf ;sugar ;掌握特殊疑问句how many…are there?How much … is there? 掌握量词:a lot of, a little, a few 的用法。

Unit 14

Party Time

聚会 学习掌握聚会相关词汇:burger; cake ;cream ;melon ;pizza; yoghurt ;bake/baked; boil/boiled; fry/fried ;grill/grilled ;a litre a kilo ;学习掌握常见交际句型表达:Would you like some … ? What would you like?
May / Could I have some … ? I’d like some ... .
Thank you.
You’re welcome.
§ 
Unit 15 复习课

Unit 16

Can you Parkour? 

运动 学习掌握和运动相关的词汇:(tennis) coach; cricket; exercise (n) ;fit ;gym join (football); player ;practise ;prize ;race; rest (v); rugby ;掌握句型短语need to do …

Unit 17

Join the adventure! 

乡村地点与事物 学习掌握乡村地点相关词汇:campsite; countryside; field ;fire; grass; hill river ;tent ;view (n)  ;across ;along; around; over ;past through ;学习掌握现在进行时态的用法。

Unit 18

Farm Cam

浴室物品 学习掌握和浴室相关的物品词汇:bathtub ;blanket; brush ;outdoors; pillow; shampoo (n) ;sheet (take a); shower ;soap ;toilet; torch ;towel ;对比现在进行时态与一般现在时态的不同。

Unit 19

Time to pack 

旅行 学习掌握与旅行出行相关的必备词汇:airport; backpack; coach (vehicle) flight; go sightseeing ;leave ;luggage pack (v);passport ;suitcase ;take a taxi ;ticket ;一般现在时PK现在进行时态
Unit 20 复习课

Unit 21

Life was different 

城镇地点 学习掌握城镇地点相关词汇:block of flats; bus stop; car park; department ;store; factory; market ;motorway; roundabout ;shopping centre theatre ;underground (n) ;university ,学习掌握一般过去时态的用法,there be句型的一般过去时态表达,一搬过去时态的时间标志词。

Unit 22

Brave explorers 

探险 学习掌握与探险相关词汇:astronaut ;east; explore ;explorer ;journey kilometre; map ;middle; north; passenger ;road ;sail (v) ;ship ;south ;west ;学习掌握一般过去时态,动词的过去式的变化规则与特殊疑问句的表达。

Unit 23

A young king 

动词过去式不规则变化 学习并掌握不规则动词的过去式:break ;build; grow; grow up ;hear; keep ;let ;lose ;meet ;send ;teach win ;学习并掌握动词过去式。

Unit 24

Catch them! 

犯罪行为 学习掌握常见犯罪行为相关的词汇:belt; chain; money ;pocket ;pull ;push; put on scarf; steal; suddenly; take off;trainers ;unfortunately ;一般过去时态PK过去进行时态,区分when &while 的用法。
Unit 25 复习课

 

暑期
新二年级语文-暑期
讲次 课型 课程名称 课程目标
1 【古】 《千字文》
——天地玄黄
1.诵读文段,感受音韵美。
2.学习经典片段,积累12-16个历史典故。
3.结合所学内容,清楚表达自己的看法。
2 【古】 《千字文》
——东西二京
3 【阅】 《小鲤鱼跳龙门》
——跟我学比喻
1.在阅读中积累比喻句,培养积累意识。
2.阅读精彩片段,根据提示梳理故事情节。
3.感受童话的魅力。
4 【阅】 《一只想飞的猫》
——跟我学拟人
1.在阅读中积累拟人句,培养积累意识。
2.阅读精彩片段,借助图片复述故事。
3.激发阅读童话的兴趣。
5 【作】 想象创编之儿童诗 1.在朗读中体会儿童诗的情趣,感受语言的特点。
2.展开想象,锻炼学生用诗意化的文字表达自己的想法。
6 【阅】 《彼得·潘》
——跟我用动词

1.在阅读中积累动词6-8个,能在表达中使用动词。
2.阅读精彩片段,借助关键要素复述内容。
3.感受童心的美好。
7 【阅】 《怪医杜立特》
——跟我用情绪词
1.在阅读中积累与情绪有关的词语6-8个,并在表达中学习运用情绪词。
2.阅读精彩片段,借助关键要素复述内容。
3.感受想象的奇幻。
8 【古】 传统文化之钱币
——钱币中的文化
1.简单了解钱币文化,积累与钱币有关的成语6-8个。
2.积累与“贝”有关的汉字,了解相关汉字的规律。
9 【古】 古诗中的山水
1.能正确、流利地朗读与山水有关的古诗,熟读成诵。
2.理解古诗内容,体会诗中的情感。
3.感受大自然的美。
10 【古】 古诗中的四季 1.能正确、流利地朗读与季节有关的古诗,熟读成诵。
2.想象画面,能用自己的话说出诗句中描述的景色。
3.感受四季的变化。

 

秋季
新二年级语文-秋季
讲次 课型 课程名称 课程目标
1 【阅】 《夏洛的网》
——跟我学连词成句
1.通过分角色朗读,体会人物的情感。
2.了解故事内容,学习通过关键词梳理故事情节。
3.感受友谊和生命的意义。
2 【作】 想象创编之童话 1.掌握连词成句的方法。
2.能够根据提示词,展开合理的想象。
3.激发写作兴趣,写想象中的故事。
3 【古】 《千字文》
——假途灭虢
1.诵读文段,感受音韵美。
2.学习经典片段,积累12-16个历史典故。
3.结合所学内容,清楚表达自己的看法并简单说明理由。
4 【古】 《千字文》
——聆音察理
5 【阅】 《笨狼的故事》
——把景色写成句
1.在阅读中积累与景色相关的词语句子。
2.阅读精彩片段,学习借助示意图梳理情节、复述故事。
3.感受人与人交往的真谛。
6 【阅】 《柳林风声》
——把景色写成段
1.在阅读中积累与景色相关的词语句子。
2.阅读精彩片段,学习借助表格梳理情节、复述故事。
3.感受不离不弃的友情。
7 【作】 写景初探之四季 OR写出四季的特点 1.留心身边的景物,了解不同季节景物的特点。
2.积累与季节相关的素材。
3.观察四季变化,能写出季节的特点。
8 【阅】 《借东西的小人》
——跟我找物品的特点
1.在阅读中积累词语和句子。
2.阅读精彩片段,通过表演等方式体会不同场景下人物心情的变化。
3.引发人与其他物种和谐共处的思考。
9 【作】 状物初探之玩具 1.留心观察周围事物。
2.学习写出玩具的特点。
3.观察玩具,在作文中分享自己喜欢的玩具。
10 【古】 传统文化之科技
——科技中的文化
1.了解古代的发明创造,激发对科技的兴趣。
2.积累6-8个典故或成语。
3.感受科技的魅力和人类的探索精神,联系生活实际,和他人分享科技相关的知识。
11 【古】 《幼学琼林》
——鸟兽篇
1.诵读经典片段,学习重点字词。
2.积累6-8个典故或成语。
3.培养惩恶扬善、勇于拼搏的观念。
12 【阅】 《时代广场的蟋蟀》
——把声音写成句
1.在阅读中积累与声音有关的句子。
2.了解故事情节,阅读精彩片段,通过前后对比感受时代广场的变化。
3.感受动物间真挚的友谊。
13 【阅】 《尼尔斯骑鹅旅行记》
——把动物写成句
1.在阅读中积累与动物有关的词语和句子。
2.了解故事情节,学习借助流程图梳理情节、复述故事。
3.感受不畏艰险的探索精神。
14 【作】 状物初探之动物 1.留心观察小动物的特点。
2.学习描写动物的外形。
3.感受人与动物的友好相处。
15 【古】 古诗中的动物 1.能正确、流利地朗读与动物有关的古诗,熟读成诵。
2.理解古诗内容,体会诗中动物的特点。
3.感受诗人的情感与志向。

 

--目录--

 

科学

 

编程