七大能力
听说启航
暑期
《七大能力课堂》新小班·暑期
动手认知 激发兴趣 适应入园

重点

能力

 课次 主题 内容

能力

注解
观察力 1 咕噜咕噜 观察力，是3岁孩子认识世界的基础。小小的圆，也会创意无限。从孩子最熟悉的形状“圆”出发，通过观察寻找生活中的圆，到动手探索圆的特征和拼合，再到发散联想圆的变化，感受“圆”在生活中的应用，培养孩子的基础观察力。 圆
2 谁藏起来了？ 眼睛看、耳朵听、动手摸，都是孩子观察的方式。在有趣的动物猜谜游戏中，调动孩子的多种感官，培养抓特征观察的能力，初步理解整体和部分的关系。 基础观察
3 吃掉彩虹的颜色 生活中，色彩无处不在。什么颜色的食物更健康？从“健康饮食”的角度出发，通过有趣的色彩实验带领孩子体验色彩的魅力，引导孩子探索颜色的分类、匹配和规律。 色彩
4 四四方方 盖房子为什么用方方的砖头？形在体上，从生活中最熟悉的物品出发，带领孩子探索方形的特征，感知方形的拼合，联想方形在生活中的应用。 方
逻辑推理能力 5 别看我很小 动手是思考的外化，边做边想是三岁孩子的特点，在不能直观地观察出量的大小时，不妨“动手试一试”。通过比较大小、高矮、长短、轻重等基本量，培养孩子初步的比较推理能力。 比较
6 我们最合适 “合适的”才是匹配的。从简单的大小、颜色和形状匹配，到探索事物之间关系的匹配，在观察和动手中找到最“合适”的物品，锻炼孩子的观察力和初步的思考力。 匹配
数感能力 7 点点和多多 “1”和“许多”是建立数感的启蒙。引导孩子在认识1和许多的基础上，感知从1到许多的量变过程。借助动物百科故事，了解自然界的“独一无二”和“成群结队”，为之后的点数学习做铺垫。 1和许多
8 点，点，点 “点数”是数感的基础，也是数运算的重要启蒙。通过点数海星脚、螃蟹腿等趣味活动，引导孩子能够进行10以内数量手口一致的点数，并能准确地说出总数，激发孩子数数的兴趣，培养初步的计数能力。 点数
9 粒粒皆辛苦 农作物是怎么生长的？米饭是怎么来的？以农作物生长的百科为背景，在数量感知的基础上，将数与量相结合，通过带领孩子认识生活中的数字，探索数字的实际意义，为数运算打基础。 数物对应
阶段复习 10 一点也不难！ 本学期最后的综合演练，提升宝宝在观察力、逻辑推理能力、数感能力的学习效果，帮助查漏补缺，为后期的学习打好基础。 综合能力

 

秋季
《七大能力课堂》新小班·秋季
感知数量与图形 有序观察与思考

重点

能力

 课次 主题 内容

能力

注解
观察力 1 形影不离 观察来源于生活。“影子”在孩子的世界里，是神秘好玩的，引导孩子认识并观察生活中的影子，在找影子、制造影子等好玩的影子实验中，带领孩子探秘影子，同时培养抓特征观察的能力。 影子
2 分呀分 “玩过的玩具能物归原位”，这是重要的入园能力，也是一种条理的生活习惯。通过动手对生活中各种物品进行分类，并学习多次分类的方法，培养孩子有序归纳的习惯和能力；能够观察一组物品的特征，找出与众不同的物品，培养孩子特征归纳的能力。 归类
3 庆祝日 生活中哪里有三角形？引导孩子认识并主动去探索发现生活中各种各样的三角形，在图形摆拼中感知其特性，探索三角形在生活中的应用，培养图形观察的能力，帮助孩子建立初步的空间感。 三角形
4 妙趣三角 3根小棒，能围成什么图形？将数和形相结合，综合运用动手力和观察力，引导孩子用小棒拼摆基础图形，再用图形进行模仿拼摆和创意拼摆。 图形拼摆
5 奇妙的“一样” 自然界中什么是“对称”的？在“我与自然”的趣味百科中，带领孩子寻找自然界中的对称。从感知对称到判断对称，再到借助对比观察找到对称的另一半，层层递进，将观察与艺术相结合，培养孩子对“美”的感受力。 感知对称
数感能力 6 根本就不乱 “分类计数”是统计思想的启蒙。以乐器分类的百科知识为背景，带领孩子探索有效方便的统计方法，综合培养孩子分类点数、有序归纳和计数的能力。 分类计数
7 帝企鹅 “一样多”是数量比较的基础。借助“帝企鹅”的动物百科，引导孩子用一一对应的比较方法进行数量判断，帮助孩子建立“一样多”的基本数概念，培养数感。 一样多
8 百灵鸟和乌鸦 贯穿鸟类的百科知识，在“一样多”的基础上，通过听觉观察、视觉观察等方式，引导孩子感知多与少，并能运用一一对应的方法动手比出谁多、谁少，多几个，培养对应比较的能力。 多几个
9 孔融让梨 在学习“一样多”的基础上，感受平均分的过程，了解平均分的意义，并通过观察和动手，让孩子掌握有序平均分的方法，同时渗透“分享”的品质教育。 分得一样多
表达力 10 新朋友 语言是思维的外衣。在自我介绍中鼓励孩子勇敢表达，并能在人际交往中使用合适的礼貌用语，尝试用简单的句式合理清晰地表达自己的观点和情绪。 人际交往
11 寻找大眼睛 不仅要会说，还要能说清楚、说明白，能把复杂的内容说简单。通过对方位词的运用表达，初步培养逻辑语言的表达能力。 逻辑表达
逻辑推理能力 12 大眼小侦探 只要掌握观察方法，人人都是“大眼小侦探”。这节课重点让孩子能根据特征的描述和观察，运用简单的排除法找到指定目标，培养抓特征观察和初步的观察推理能力。 特征观察推理
13 海洋协奏曲 “规律”是什么？是周而复始的季节变更，是流淌的音符和美妙的节奏……本节课融入海洋生物的百科，借助声音、节奏、动作、韵律等形式，带领孩子感受协奏曲中的艺术美，观察理解简单的规律。 感知规律
14 生日派对 以生日会的主题为背景，在观察和动手中探索简单的大小、颜色和数量的递变规律，并能进行排序和推理，同时引导孩子学会用“越来越……”的句式进行表达，启发初步的逻辑思维。 对应思想
15 编程启蒙 编程思维离我们很近，小到太阳的东升西落，大到计算机的工作原理，它就在我们的身边。带领孩子在解决问题的过程中，养成有序思考的好思考，学会发现问题——分解问题——解决问题。 不插电编程Ⅰ
阶段复习 16 七色花 本学期最后的综合演练，提升宝宝在观察力、数感能力、表达力和逻辑推理能力的学习效果，帮助查漏补缺，为后期的学习打好基础。 综合能力

 

暑期

新小班听说启航—暑期课程介绍
课次 绘本故事 学习内容
L1 饥饿的鳄鱼 能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“保证自身安全”的价值观。
L2 小熊和蜜蜂 能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“乐于助人”的价值观。
L3 欢乐农场 能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“懂礼貌”的价值观。
L4 恐龙 能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“注意口腔卫生”的好习惯。
L5 谢谢你牙医 能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“爱护自己玩具”的好习惯。
L6 欢乐精灵 能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“乐观向上”的价值观。
L7 是农场呀 能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“爱护大自然”的价值观。
L8 贪婪地山羊 能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“健康的饮食”习惯。
L9 那里有什么？ 能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“共同协作”的价值观。
L10 生日快乐 能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“乐于分享”的价值观。

 

秋季

新小班听说启航—秋季课程介绍
课次 绘本故事 学习内容
L11 魔法墨水
能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养创造性的思维能力。
L12 饥饿的水母
能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“保持卫生”的好习惯。
L13 这是什么？
能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养善于发挥想象力的思维能力。
L14 瓢虫
能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“不贪吃零食”的好习惯。
L15 友好的蝾螈
能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“爱自己的家人”的价值观。
L16 奥利弗和章鱼
能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“保护大海”的价值观。
L17 粉红小猪
能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“尊重他人”的价值观。
L18 嘎嘎嘎
能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“为他人着想”的价值观。
L19 我可以画什么？
能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并学会“识别自己天赋”培养小朋友的自信心。
L20 鱼缸里的乌龟
能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“爱护小动物”的价值观。
L21 吉姆舅舅的雨伞
能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养辨别能力。
L22 蔬菜在哪里？
能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“爱护大自然”的价值观。
L23 饥饿的狼
能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并让小朋友意识到“保持专注”的重要性。
L24 黄色溜溜球
能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“诚实待人”的价值观。
L25 去旅行吧
能在图片的辅助下理解故事的意思，通过磨耳朵进行语言输入，学会相关情境表达，跟读绘本内容，并培养“保持好奇心”的思维习惯。
L26 我的字母花园 复习巩固并培养“保护环境”的价值观。
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