2012年十一初中短期班(初一数学)—教你如何取得计算满分
1、为什么初一的学生计算会遇到困难?
- 1)无法突破加减运算法则。在中学,加减运算统一为正负数的代数和,如3-2在中学表示3 与-2的和,导致很多同学无法适应对新的运算的理解;
- 2)无法将复杂的规则简单化。课本在讲解计算时引入了复杂的绝对值概念,如果不能简化对 计算规则的认识,无法提高运算的速度和正确率;
- 3)不能掌握正确的学习方法和思维习惯。对于计算错误,不能反思错误的本质,找到错误的 原因,并提出务实的解决方法,导致重复犯相同的错误。
2、初一计算不过关对中学学习有何影响?
- 1)整式、方程、不等式等后续重要知识都是基于有理数的计算,计算不过关,对于深入理解 知识,形成完善的知识体系有一定的阻碍。
- 2)计算不准确会造成大量非智力因素失分,久而久之会影响学习的信心和积极性。特别是初 一上期中考试,计算占有60%的分数,计算不过关会形成学不好数学的自我定位。
3、计算能力是否能够通过学习提高?怎样获得计算满分?
- 事实证明,计算是可以在掌握知识和方法的基础上,通过练习来不断强化的。计算不丢分,是每个学生都能做到的。掌握代数计算知识和简洁的计算规则,学会确定计算顺序,注意符号,同时对于错误正确的反思和改错,是获得计算满分的成功要素。
【课程大纲】
课次 |
授课内容 |
适合学员 |
第一次:有理数复杂运算 |
模块一:有理数的混合运算 |
1、觉得计算比较困难的同学; |
第二次:有理数运算技巧 |
模块一:求和运算 |
2012年十一初中短期班(初二数学)—教你添加所有几何辅助线的秘诀
1、为什么几何问题是初二的学生出现两极分化的主要因素?
- 初二期中考试几何占到85%的内容;造成学生几何失分的原因有:
- 1)几何问题主要运用逆向思维,需要突破代数条件思维;
- 2)需要展现完整的证明过程,格式非常重要;
- 3)大部分较难的几何题都需要添加辅助线,需要进行数学构造。
2、近三年中考数学几何部分所占比重?
年份 |
2011 |
2010 |
2009 |
分数 |
33% |
25% |
30% |
题号 |
7、12、14、16、20、21、23(压轴题) |
9、14、16、20、 |
10、14、16、20、21、23(压轴题) |
3、怎样在中考中获得几何高分,平时我们要做好哪些准备?
- 事实证明:总结基本几何模型、掌握几何分析方法、理解几何三大变换有助于提高解决几何问题的能力,同时,提高几何证明的表述能力,能够严谨地书写证明过程对于提高几何成绩同样非常重要。
【课程大纲】
课次 |
授课内容 |
课程重要性 |
课程目标 |
第一次:中点妙用 |
模块一:倍长中线 |
1、中考压轴必考 |
1、快速找到解题思路及突破口 |
第二次: |
模块一:平移基本特征和构造 |
||
第三次: |
模块一:旋转分类与三要素 |
一、几何在深圳中考数学中占分比例为多少?
二、为什么说几何重要,同时几何也难学?
1、几何在中考中占分比重大,对于考试结果的影响举足轻重;
2、几何内容丰富,难以抓住考试的重点和难点;
3、几何变换和辅助线设计对于孩子的能力提出很高要求。
三、学而思如何帮助大家解决初中几何难题?
1、紧扣中考真题编写讲义,准确体现几何各模块在中考中的占分比重
2、模块化学习,针对性训练,让学生在短时间内熟练掌握几何模块的核心知识
3、经验丰富的中考团队,帮助同学认清学习的重难点,走出几何学习常见误区
【课程大纲】
课次 |
授课知识点 |
第一讲:几何模型之三角形与四边形 |
全等与相似、解直角三角形的应用、四边形综合 |
第二讲:几何模型之圆 |
圆中的相切问题、圆中的面积问题、圆中的相似问题 |
第三讲:几何变换 |
轴对称之折纸问题、图形的平移、旋转中的经典模型 |
2012年十一初中短期班(初三物理)—“直升考”压轴题班
一、在近几年名校直升考中,科学科目有哪些特点?
二、直升考中的物理压轴题有什么特点?
三、学而思如何帮助大家解决直升考的物理压轴题?
- 紧扣直升考真题编写讲义,准确体现直升考物理压轴题的难度和出题方向; 模块化学习,针对性训练,让学生在短时间内了解和熟悉压轴题的解题思路和方法; 名师团队鼎力相助,帮助同学认清物理的重难点,走出物理学习常见误区。
【招生对象】
- 已经学习完初中物理全部知识、希望在直升考中获得优异成绩的初三学员
【课程大纲】
课次 |
授课知识点 |
第一讲:力学压轴题(一) |
压强、浮力相关的力学综合题 |
第二讲:力学压轴题(二) |
机械、能量相关的力学综合题 |
第三讲:电学压轴题 |
电学综合问题,特别是电学应用题 |
2012年十一初中短期班(初一英语)—音标词汇班
"单词不会读或是读错"
"单词反复背了三四遍仍旧觉得生疏"
"单词含义过多不知道记哪个"
对于很多学生,脑海里已经留下了英语"难学""学不会"的印象。
一、音标在词汇中有什么作用?
1、摆脱他人的领读,自己独立拼读下来。
2、在音标的帮助下,拼写记忆单词。
3、读准读美,造就成就感,提升兴趣。
二、音标词汇班学什么?
1、48个国际音标的认读及发音技巧。
2、音标的拼读规律,根据发音规律记忆单词。
3、将词汇分散到各个模块,使知识性与趣味性有机地结合起来。
4、学习初中1600大纲词汇,配合背单词的辅助方法讲授初中核心词汇,适当扩展词汇。
5、每讲落实单词记忆效果。
【授课对象】:初一学生
【课程目标】
-
利用音标帮助记忆单词,七次课全面梳理音标体系,掌握48个音标和所有拼读组合,
实现会读会拼写,为阅读写作打下扎实词汇基础,扫清初一单词障碍。
【课程特色】
- 时效性强:7次课程,横扫音标体系。
- 针对性强:针对音标短板进行科学学习和反复操练。
- 专业性强:一线名师亲自授课。