提高成绩应先从培养学习主见开始

　　什么是学习主见?小编给它的定义是，在学习上有自己的态度、想法，和自己的学习方法。学习主见应该是会学习的人都具备的，但并不是与生俱来。任何人都是在学习过程中逐渐形成的属于自己的学习主见。有学习主见的同学，一定是自学能力很强的人。他们能够自觉地去学习，制定自主学习计划并能够严格执行。

　　而在实际学习中，大部分同学是没有学习主见的，或者并不成熟的学习主见。小编就是没有学习主见的那类同学。在初中和高中学习过程中，小编看到班上成绩好的同学总是忙忙碌碌，就非常不能理解，他们到底在忙什么。尤其是在自习课上，小编做完老师布置的练习题后，如果看到其他同学不停地忙碌就会十分的好奇，很想知道他们在干什么，为什么自己就没那么忙呢?

　　现在才知道，人家一定是在完成自己为自己安排的学习任务，或者是在老师布置的练习基础上进行相关题型的拓展吧。这就是学习主见。

　　有的同学会说，想知道成绩好的同学怎么自主学习就去问啊，知道后跟着做不就得了。但实际上，学习的过程中“跟风儿”并不是好的学习习惯。你可以参考人家的学习主见，但是不能照搬。

　　如果你真的一时之间不知道应该如何学习，那么你可以借鉴成绩好的同学的学习方法，但是由于每个同学的基础水平不一样，所以有时候人家的学习方法并不适合你，那就挑适合自己的去做，不适合的就做修改或者直接省略。

　　而要想形成自己的学习主见，就一定要不断地总结积累。

　　多看书，课本和课外书都要看。课本上的知识是你必须掌握的，看课本能让你不断加深对知识的理解;看完课本进行知识的系统整理，这个过程是知识的消化，也能够提高你的归纳能力。看课外书可以丰富你的视野，拓展课内知识，有助于思维的发散。

　　多做题，有质量的多做题。题海战术要辩证的看，一味的求多确实没必要，尤其是初三、高三这些时间紧张的阶段;但是多做典型的题、有助于提高思考能力的题，对于想要培养学习主见的同学是再好不过了。在做题的过程中多思考，一方面培养做题的手感，另一方面能够帮助你更熟练的运用知识。

　　在看书和做题的过程中，要学会发现问题、提出问题，会提问的人才是会学习的人，才是有学习主见的人。如果你觉得自己总是没有问题，那么说明你看的书、做的题还不够，或者是你没有进行总结。曾经人们把学习称作“做学问”，由此可知，学习中必须要不断提出问题，才能学到更多知识;不会提问的人，怎么能做出学问呢?

　　为什么很多名人、学者、作家都能写出警醒世人、前无古人后无来者的名言真理呢?那是因为，他们大多都喜欢读书，且读过很多书。为什么同学们有不会的题去问老师，老师看几眼就能解答?是因为老师们经常反复的强调知识、解析例题，对知识点和解题思路、方法都熟练地掌握。因此，同学们平时一定要多看书、多做题，从中提取属于自己的学习方法、思维方式，最终形成自己的学习主见。

　　如果你还在好奇别人都在干什么，那不如把这个时间用来努力学习上，或者用来看一本书、做一道题，当你坚持如此，你就会渐渐明白为什么他们在忙什么了。