八年级上册课后习题：《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》习题精选

　　《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》习题精选

　　一、基础部分

　　１、辨字组词：

　　幻（）赃（）箧（）窃（）

　　幼（）脏（）筐（）窍（）

　　２、下列成语运用不正确的一项是（）

　　Ａ、这不是一件稀有的、独一无二的作品。

　　Ｂ、请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。

　　Ｃ、这是某种令人惊骇而不知名的杰作。

　　Ｄ、在不可名状的晨曦中依稀可见。

　　３、雨果，国作家，代表作有小说、、等。

　　希腊有，埃及有，罗马有，巴黎有，而东方有。书信的开头要有，结尾要有，结尾最好有敬祝语。

　　４、请摘录信中赞美圆明园的语句，并细细体味所含的思想感情。对后文写对圆明园的破坏起什么作用？

　　阅读下列语段，完成５～９题。

　　这个奇迹已经消失了。

　　有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于（）。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的（）的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。

　　我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

　　将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

　　法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望（），解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。

　　现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。

　　先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

　　５、填写文中空缺的三处词语。

　　６、“这个奇迹”指，“两个强盗”指、。

　　“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。”用了修辞手法。

　　“这就是文明对野蛮所干的事情。”指。

　　７、画出讽刺侵略者的语句，谈谈蕴含其中的感情。

　　８、从全文来看，结尾句和照应，用了修辞手法。

　　９、概括本文段的中心意思。

　　二、提高部分

　　阅读下面文字，完成１０～１４题。

　　忽然教堂的钟敲了１２下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

　　“我的朋友啊。”他说，“我──我──”

　　但是他哽住了，他说不下去了。

　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

　　“法兰西万岁！”

　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”

　　（都德《最后一课》）

　　１０、文中画线句属描写，表现了韩麦尔先生的什么感情？

　　１１、该文段的主人公是（）

　　Ａ、韩麦尔先生

　　Ｂ、小弗郎士

　　Ｃ、韩麦尔先生和小弗朗士

　　Ｄ、镇上的人

　　１２、为什么“我”会觉得韩麦尔先生形象高大？

　　１３、对文中句子理解有误的一项是（）

　　Ａ、表现了韩麦尔先生祖国必胜的信念。

　　Ｂ、表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入了极大的痛苦之中。

　　Ｃ、表现了韩麦尔先生上课时间太长，过度劳累。

　　Ｄ、表现了韩麦尔先生的心声，也表现出法国人民的爱国精神。

　　１４、简答为什么韩麦尔先生听到钟声、号声“脸色惨白”起来。

　　三、试一试

　　１５、仿照下面句式，以“热爱”开头，写一段话。

　　兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣之外的享乐；也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。