开放异地高考 深户家长紧张(2)

　　问题严重是因学位紧缺?

　　局长有说法

　　近年深圳中考人数逐年上升，但深户考生2010年是3.08万人，2012年只有2.9万人，相对有所下降，非深户考生数量却从2010年的2.4万人增加到今年的2.8万人。非深户考生的比例从2010年的43.8%上升到今年的49.1%。即便如此，深圳的一些高中招生计划并没有相应增多。高中学位僧多粥少，所以不少深户家长对异地高考的排斥也是情有可原，因为这势必会增大深圳的学位压力。

　　“在南山，可能有一半的学生因为异地高考愿意留在深圳高考。这样高中的学位紧缺就是非常严重的问题。”在日前一个会议上，南山区教育局局长曾令格也表示，异地高考带来的挑战主要是初中和高中学位紧缺。

　　如何打破高考利益冲突?

　　专家提思路

　　对于此番在深圳某论坛上引发的异地高考口水之争，教育学者熊丙奇称，本地户籍人口和外来人员，对开放异地高考持完全相反的立场，这是在情理之中。这种不同的立场，是由我国当前的高考制度确定的，按照当前分省按计划的集中录取制度，追求高考公平，对于本地户籍人口和外来人员来说，变成了“零和游戏”———在本地户籍人口看来，开放异地高考，外来人员将侵占本地人的高考利益。

　　熊丙奇表示，开放异地高考，是推进教育公平的重要举措。他谈到，以我国高等院校的分类，可实行不同的招生，其中，全国重点大学由于是国家举办，应面向全国实行招生，招生方式可以为“全国统一考试+高校自主招生”。目前，在北京和上海两地，已经有30多所学校实行自主招生，这些学校的自主招生，只需要更进一步，即打破与集中录取环节的嫁接，就可实行不分户籍的招生，由此彻底实现异地高考———以北大为例，该校的自主招生笔试，就是全国范围内的联考，各地考生都可报名参加，如果参加联考被北大自主招生的学生不再要求参加统一高考、集中录取，不就实现了任何地区报名、自由申请入学吗?

　　熊丙奇认为，要推进“学校依法自主招生”，建立“分类考试，综合评价，多元评价”的高考招生新模式。这应该成为我国解决一系列围绕升学考试存在的问题的基本思路。

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