2012年上海中考满分作文：心里美滋滋的(2)

　　其二，“心里美滋滋的”是一种感觉，这种感觉是人之常有的。考生审题、选材时要抓住这个题目的核心，追问自己几个问题：

　　1.“谁”的心里美滋滋的?尽管题面没有明确主体，但隐含着一种指向：初中学生作文，一般应该“我手写我心”。所以“心里美滋滋的”是“我”的感觉，应该写“我”。

　　2.“什么事”让我心里美滋滋的?虽然作文没有对文体提出要求，但初中生作文训练以记叙文为多，此题宜以叙事为主，要选好恰当的事儿——可以是自己的成功、收获让“我”心里美滋滋的，也可以是身边的人、事让“我”心生感触，或者更大的社会事件让“我”心怀感动。

　　3.“为什么”心里美滋滋的?如果叙事，考生就要把握事儿的价值。如果写成议论文，则要探讨不同层面事件的意义。这个题目虽无“必须跨过这道坎”之类作文题硬性的价值限定，但也有“美滋滋”的情感暗示。

　　4.“美滋滋”是怎样的感觉?考生在审题时要思考“美滋滋”是一种什么感觉，与“乐滋滋”的感觉一样吗? “乐滋滋”是外显的、张扬的，乐开了花，可以眉飞色舞、手舞足蹈;而“美滋滋”是一种相对内敛的、有意味的感觉，加上前面有“心里”的限制，“美滋滋的”，可能流露在脸上，可能蕴含在行动上，也可能埋藏在心里，这是这种感觉的微妙所在。

　　只要考虑好以上几个问题，选材、立意就不会有什么大的偏差了。

　　其三，现在的考生进入考场前，大多准备了一些作文素材，有的还背诵了几篇自己以往的佳作，如果遇上《黑板上的记忆》、《悄悄地提醒》这样的题目，很难“套题”，而《心里美滋滋的》则相对容易对号入座，有些素材只要稍加修改，就有可能入题。这既是利，有利于学生考场写作;也是弊，不利于考查学生真实的作文水平。

　　当然，要想成就真正的考场佳作，《心里美滋滋的》这个题目还是有一些困难的。那要看考生是否真有好素材、好立意、好构思、好文笔。尤其是在选材和立意上，要有不同一般的视角和见识——要么向心灵深处开掘，写出细致入微的事儿，让人读后心灵一颤;要么向广大世界进发，写出大千世界与自己心灵的契合，让人读后掩卷深思。

　　祝愿所有考生拿出自己的最好成绩!同时希望今后的上海中考作文命题能在保持“生活味”指向的同时，有所创新，有所发展。