家长倾诉：一位2013中考考生父亲的烦恼(2)

　　语文学得差，安排每天做些练习，做些积累，总是有抵触心理;学习方法欠妥当，告诉怎么学，也不能坚持，学习晚上九点多就困了，玩电脑到十二点也不瞌睡;化学是新学科，事实上很简单，但开学学习不得其法，成绩不理想，督促辅导也老大不乐意;书包乱成一团，卷子资料到处乱塞，让按顺序好好整理也当耳旁风。千万别以为我没有告诉他学习的意义和字写不好会有什么不好，三番五次地讲。

　　感觉初中刚开始总体还可以，在今年五月地理、生物会考后学习态度出现了很大问题，随之学习成绩也下降不少，而且变得越来越不听话，满嘴脏话。原先感觉孩子大了，和同学正常交往不应阻止，还应该予以鼓励，但现在看来有问题。先是很短的时间内短信联系频繁，现在又通过QQ、微博联系，不能把主要精力放在学习上，而且感觉其交往的同学多是“损友”，互相促进、互相探讨，传递正能量的少，相互负面影响的多。

　　在这个中考前的关键阶段，甚至是会影响其一生的阶段，做父亲的想把四十多年的人生经验教训告诉他，告诉他正确的学习方法，鼓励他好好学习，将来能上一个有前途的大学，让他以后少走弯路，让他以后拥有美好的生活，但他怎么就是不理解呢?做父母的并不要求他回报，早晨车送，晚上放学打车，休息日拉着他各处上课，无微不至地照料他的生活起居，唠叨、叮嘱、斥责、打骂，哪个不是为了他将来生活得好?对“不养儿不知父母恩”的体会越来越深，挫折感越来越强烈。

　　苦思冥想，看来是为他提供的环境太优越了，不能切身体会到“知识改变命运”的迫切性，一些名言警句，在他看来没有共鸣。这方面应当适当修正。

　　身为人父，看来我还得自寻烦恼，为了当初的目标，为了孩子的明天。

　　来源：e度论坛