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来源:新浪博客 作者:快乐小虫 2012-05-29 09:57:26
我将去年的三大录取考生按分数排名,将外国语、深中、实验高中部的正取录取考生分别从其分数线671,659,668上移120-14、120-8、90-13人,那么得到新的分数线为681、664、679。就是说,如果考生成绩和志愿与去年一样,增加指标生使用率到60%的将导致外国语、深中、实验的新的分数线分别提高到681、664、679。
为了给认为我60%的估计偏高或偏低的人做参考,我分别测算了不同的指标生使用率下,三大的分数线变化:
指标生使用率 |
2011年 |
40% |
50% |
60% |
70% |
80% |
外国语 |
671 |
677 |
679 |
681 |
683 |
685 |
深中 |
659 |
662 |
663 |
664 |
665 |
666 |
实验高中部 |
668 |
674 |
676 |
679 |
680 |
683 |
因此预计有三、四百原来可以凭分数考入三大的考生将无缘三大,被分数更低的指标生代替。这公平吗?我认为只是对目前极不均衡的初中教育现状的一种“纠偏”措施吧。然而从这三、四百百人的角度来看就不太公平了,他们直接承受了多年来的均衡化政策不力的后果。
还有个变化因素是今年自主招生的政策变化:完全中学的学生不能参与自主招生。我个人认为这个限定不合理不公平之极。按我的数据统计,将因此有60%的优秀学生被挡在自主招生门外。可以想象今年的自主招生质量很可能会有所下降,自主招生录取的同学没达到录取分数线的数量很可能会增加。这当然也会间接抬高分数线。
(本文来自新浪博客,作者快乐小虫)
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