2011年深圳市初中毕业生学业考试科学学科说明(5)

内容纲目

具体内容

备注

1．观察多种多样的生物

①识别生物与非生物，知道生物的基本特征，描述其形态和生活习性；
②观察和描述常见生物的生活环境，感知生物对环境的适应；
③举例说明生物多样性及其意义。 

2．细胞、组织、器官和生物体

①制作简单的临时装片，会用低倍显微镜进行观察；
②知道细胞的基本结构，运用细胞结构的知识分析某些生命现象；
③识别动物细胞和植物细胞；
④知道细胞的生长、分裂、分化及其生命意义；
⑤知道细胞分化后形成不同的组织，进一步形成器官和系统。 

3．种群、生物群  落、生态系统 和生物圈

①学会使用简单的检索表，说出分类的方法，列举生物分类的单位；
②认识生物的种群、群落的概念及特征；
③比较几种不同生境的生物，知道生物对环境的适应性；
④概述生态系统的组成部分、结构、功能及稳定性；
⑤运用生态系统的概念分析生产、生活中的一些简单问题： 
⑥了解生物圈，关注环境与可持续发展。   

4．绿色开花植物的新陈代谢

1. 对图指认绿色开花植物的根、茎、叶的结构，说出其功能；
2. 知道无机盐和水对植物生命活动的作用； 
3. 说出植物体对无机盐的吸收、运输过程；
4. 说出植物体对水分的吸收、利用和散失过程；
5. 说明绿色植物光合作用的原料、产物及简要过程，认识光合作 用的重要意义； 
6. 知道植物的呼吸作用；
7. 列举植物新陈代谢原理对农业生产技术的影响。

5．人体的新陈代谢

①描述消化系统的结构和食物消化吸收的过程；
②列举消化酶在消化过程中的作用，通过酶的催化反应实验，体验酶在生命活动中的重要作用；
③描述人体呼吸系统的结构和气体交换过程，知道呼吸作用为人体内的能量利用提供了必要的条件；
④说出血液的主要成分及其功能，知道骨髓的造血功能。描述人体血液循环系统的结构和血液循环过程；
⑤知道血型、输血应注意的事项，知道献血是公民应尽的义务；
⑥描述人体泌尿系统的结构及尿的生成和排出过程。 

6．其他生物的新陈代谢

①知道藻类、苔藓、蕨类的主要特点；
②知道细菌、真菌的主要特点；
③了解一些有代表性的无脊椎动物和脊椎动物以及这些动物的主要特点；
④知道新陈代谢中物质与能量的变化。  

7．生命活动的调节

①知道植物的感应性现象，了解植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程；
 ②了解若干动物行为的基本类型；
③知道人体的主要感官和感受器的结构及功能，说出人体神经系统的组成，概述神经调节的基本方式；
④了解人体主要的内分泌腺及其功能，列举激素对生命活动调节的作用；
⑤以体温调节为例说明人体是一个统一的整体。

8．植物的生殖与发育

①列举绿色开花植物的生殖方式及其在生产中的应用；
②认识花的结构和果实、种子的形成；
③说出种子萌发的过程和必要条件；
④描述芽的发育。

9．人、动物的生殖和发育

①说出人体生殖系统的结构和功能； 
②知道人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；
③了解人和动物的生殖方式和发育过程及特点；

10．遗传和进化

①识别遗传和变异现象；
②说出遗传物质的作用，知道DNA、基因和染色体的关系，知道基因工程及人类基因组计划；
③列举遗传和变异在育种方面的应用；
④知道优生的重要性；  
⑤知道生命起源于非生命物质，列举生物进化现象，了解达尔文进化论的主要观点。

11．人体保健、健康与环境

①识别免疫现象、类型；
②列举计划免疫和人工免疫的事例；
③列举常见的遗传性疾病； 
④认识影响人体健康的重要因素；
⑤了解传染病的特点、传播三环节及预防措施；
⑥知道生活中可能遇到的有毒物质和防御措施；
⑦列举触电、溺水、异物堵塞气管、蛇虫咬伤等急救的基本方法；
⑧了解我国生物保护与自然保护的意义和措施，提高保护生物多样性的自觉性。