深圳高级中学中招答疑之教育管理篇

　　1、作为学校校长的佘国治先生是怎样诠释"教育本质"的内涵的呢？

　　答：佘国治校长认为：教育本质的东西并不完全是教学质量，应更关注学生全面、和谐的发展；教育的最大值不是学校选择最优秀的生源，而是要把各种不同水平的学生教好；要尊重每一个学生原有的起点，敬重他们每一次学习所获得的进步，一切从学生的实际出发，让不同的学生有不同的发展，让每个学生个体都实现"教育增值"。

　　素质教育不是一种具体的教育方法，也不是一种教育形式，而是一种思想和理念。只要有了素质教育的思想和理念，它就会渗透到教育的各个方面，渗透到教育的全过程；它就能促进学生全面、和谐的发展。素质教育的成果主要应体现于学生对知识的内化上，科学文化知识内化了就是能力，道德知识内化了就是人格。

　　2、社会普遍肯定深高"校风很好"，学校是怎样做到这一点的？

　　答：良好的校风是优秀学校的基本标志，高级中学自建校伊始即把建立良好校风作为学校工作的最重要内容之一。学校制定了《学生规范手册》，详细规定了学生德育综合评定？、学生行为守则、学生文明礼仪规范、门禁管理制度、学籍管理制度、住宿生管理制度、学生违纪处罚条例、走读生管理及请假制度、学生考试规则、班级常规管理操作规程和检查评分细则等一系列规范要求并认真严格执行。

　　在严格制度管理的同时，学校尤其重视学生的养成教育和自主管理，让学生形成良好的自我约束力，其效果超过制度的约束。学校通过学生积极参与的军训、井冈山社会实践、各类关爱行动以及"战胜挫折"教育、未成年人道德教育和弘扬民族精神教育等主题活动，养成学生的良好习惯和素质。学生自律仲裁庭对重大问题进行辩论决定，例如针对比较敏感的"校园能否使用手机"和"学生的发型问题"，仲裁庭广泛征求意见决定：禁止学生染发烫发和男生留长发，禁止校园内使用手机。

　　在校风校纪的管理上，以班级值周制为主导，坚持做到一天一检查，一周一评比，累计评分成为班级和班主任的主要考核依据。

　　同时，严密的高科技智能化门禁管理，全面社会化科学有效的午休、住宿、晚自习管理，也从"硬件"上保证了紧张有序的学习秩序。

　　事实证明，养成教育和自主管理是行之有效的管理方法，其效果有目共睹，保障了深高良好学风校风的长盛不衰。

　　3、学校"争章夺星"活动的具体内容是什么？哪些学生的名字能够刻在汉白玉石上名垂校史呢？

　　答：为提高学生对生活、学习的积极性，让学生树立自信，发现潜质、挖掘潜能、培养兴趣、发挥特长，提高其综合素质，学校全面实施"争章夺星"活动，从学校到年级、班级、宿舍，学生全面参与。

　　深高功勋榜：（1）评比标准：①高考高分段学生：A、2007年以前标准分总分800分以上；B、2007年开始，进入广东省文、理科总分前100名者（以当年高考年报为准）；C、广东省总分、单科状元；深圳市总分状元。②参加数学、物理、化学、生物、信息学科竞赛获全国总决赛三等奖以上。③体育、艺术、科技等团队和学生参加国家和国际团体或单项竞赛获突出成绩，经校长办公会审议通过的。④表现突出，在社会上有较大知名度和影响力的校友。（2）评比时间：视具体情况而定。（3）奖励方式：①授予"深高功勋章"一枚；②将姓名和业绩刊刻在汉白玉群星榜上，永载校史；③对①、②两项奖励人民币10000元（或同等价值奖品）。

　　"深高之星"榜：（1）评比条件：品学兼优，模范遵守校纪校规，期中或期末考试成绩达高中全年级前10名、初中全年级前5名。（2）奖励方式：①授予"深高之星"勋章；②将姓名、照片刊载在"深高之星"榜。"深高之星"相当于学校三好学生标兵。

　　"年级之星"榜：（1）评比条件：在校表现优秀，遵守校纪校规，在年级起带头作用。

　　（2）奖励方式：①授予"年级之星"奖状；②姓名、照片及事迹登载在"年级之星"橱窗。"年级之星"相当于学校三好学生。

　　另外，学校还设立"班级之星"、"宿舍之星"等多项奖励。

　　4、孩子到深高学习，有哪些机会可以锻炼他的社会实践能力？

　　答：学生干部的竞选，校级演讲、辩论、主持、歌手、乐手等竞赛，社团活动，高一年级入学一周的军训，高二年级一周的社会实践活动等，都能有效地锻炼学生的社会实践能力。

　　5、如何参选学生会干部，学生会的职责是什么？

　　答：学校每年9月份进行校学生会干部的竞选，每位学生都可参加竞选，根据学生选票的多少确定。学生会是联系学生与学校的桥梁与纽带，参与学校管理。

　　6、具备什么条件才能加入中国共青团？深高在"五四"表彰哪些先进个人？

　　答：年龄满14周岁的学生，都可以向班级团支部提出书面申请。每年"五四"表彰的项目有：优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、社团活动积极分子等。

　　7、在高中生中发展中共党员的程序是怎样的？学校每年在高中学生中发展党员的数量是多少？

　　答：新学年开始，高一上学期，学校党委组织有入党愿望的学生上一次党课，重点阐述党的宗旨及入党程序；听过党课的学生可以写入党申请书，交高一党支部。

　　党支部对每一位申请入党的学生，确定培养联系人2名，进行培养考察。在此期间，学校将组织入党积极分子上党课、听讲座，学生向党组织递交思想汇报。

　　高二上学期，经过近一年的培养考察，党支部确定发展对象报学校党委，填写《要求入党积极分子考察表》，并组织其参加市教育局举办的入党积极分子培训班。

　　高三下学期，党支部召开党员会议、学生座谈会征求意见；组织学生所在班级同学进行无记名打分。党支部根据培养考察情况，上报学校党委拟发展新党员名单。经党委同意后，召开支部大会，讨论通过中共预备党员。

　　学校每年在学生中发展党员的数量约10人。