深圳高级中学中招答疑之办学业绩篇

　　1、深高办学13年培养了多少名省、市高考状元？

　　答：在先进教育理念的指引下，学校教育教学质量实现了飞跃式提升，2002-2010这九年中，共计31人获得了广东省高考省市状元。其中，有2人获得广东省高考总分状元，15人次获得广东省高考单科状元，2人获得广东省高考深圳市文科总分状元，12人获得广东省高考深圳市单科状元。

　　李博萌：2002年广东省高考总分状元，高考成绩总分900分（标准分）。胡晓烨：2007年广东省高考总分状元，高考成绩总分675分（原始分）。林娅棠：2008年高考深圳市文科总分状元，高考成绩文科总分665分（原始分）。孙鹤洋：2008年高考深圳市文科总分状元，高考成绩文科总分665分（原始分）。

　　李博萌：2002年广东省高考数学、英语单科状元：高考数学成绩900分（标准分）、高考英语成绩900分（标准分）。吴垠：2005年广东省高考数学单科状元：高考数学成绩900分（标准分）。武婷钰：2006年广东省高考政治单科状元：高考政治成绩900分（标准分）。胡晓烨：2007年广东省高考生物单科状元：高考生物成绩140分（原始分），理科基础150（原始分）。柴语娟：2007年高考广东省单科状元，理科基础150（原始分）。张万裕：2007年高考广东省单科状元，理科基础150（原始分）。何璐阳：2008年高考广东省单科状元：理科基础150分（满分）。赖少琪：2009年高考广东省单科状元，理科基础150分（满分）。卢颖君：2009年高考广东省单科状元，文科基础150分（满分）。张志敏：2009年高考广东省理科基础单科状元（满分150分）。

　　董骐豪：2009年高考广东省单科状元，理科基础150分（满分）。钟卓跞：2009年高考广东省理科基础单科状元（满分150分）。徐伟：2010年高考广东省单科状元，英语单科148分（原始分）。

　　广东省高考深圳市单科状元12人（不含省单科状元）

　　2、近几年深高高考升学率情况怎么样？

　　答：深圳市高级中学是全市高中学校中招生人数最多的学校之一（20个班，1000名学生），也是全市高中学校中重点与本科上线人数最多的学校之一。2007年高考，学校重点上线达390人，本科上线达782人；2008年高考，学校重点上线达343人，本科上线达807人；2009年高考，学校重点上线达395人，本科上线达747人；上线人数均名列全市前二名。学校2008年高考，本科升学率为92%；2009年高考，本科升学率达到95%，上升了3个百分点。2008年高考重点升学率为39%，2009年高考重点升学率达到50%，上升了11个百分点；继2003年之后再一次进入全市前三名。2010高考，学校重点上线达425人，本科上线782人；本科上线率98.74%，名列全市第一。

　　深圳市高级中学2000年－2010年高考上线率

重点、本科上线率变化情况

　　注：2007、2008、2009、2010年学校的升学率在逐年上升，而上线的绝对人数有时不成正比，是因当年报考人数造成的。在学生出国热的大趋势下，学校每年都有上百名的优秀高中学生在高中阶段就提前出国深造。

　　3、深高历年高考高分段人数是多少？考上清华、北大的人数是多少？

　　答：广东省高考在2007年之前，是以标准分800分划分高分段人数的。我校在2005年高考中，是高分段800分以上学生人数第二个突破双位数的学校。2007年恢复原始分计分后，一般以645分以上划分高分段人数。我校2007年645分以上高分段人数18人，2008年645分以上高分段人数17人，2009年645分以上高分段人数31人，2010年19人，均名列深圳市第二。不仅如此，学校文理科基础满分人数也有惊人的提升，08年理科基础满分1人，09年理科基础满分4人，文科基础满分1人，共计5人，名列全市之首。

　　学校自2002年起，已陆续有47人考上清华与北大，特别是近几年每年均有10名左右的学生达到清华与北大的录取分数线。考上清华大学的学生是：谭慰萱、陈典、马冬凡、兰乔、吴晓蕾、蔡林江、丁书怡、凌磊、胡薇、黄琛、欧阳忱忱、林娅棠、张煦、王馨、王元佳、冯学玙、彭博、裘嘉璐、曹景植、陈依舒、徐基源、张骏琳。考上北京大学的学生是：李博萌、尹众、温东源、赵若云、陈绮茵、张伊波、孙嘉睿、唐煌、黄俊森、周舟、盛洁、朱一舟、梁博文、邓煜、何璐阳、孙鹤洋、郑昂、余楚芬、卢森堡、吴垠、怀沙、黄颖湘、张馨月、杨珩、罗韵诗。

　　4、深高近几年升学率呈直线上升趋势，请问有哪些秘诀？

　　答：以提高学校整体办学效益为导向，制定"AB分组，教考分离、交叉阅卷，学生减负、教师加负，学生上岸、教师下海"等若干措施。以教学质量层级目标责任制为抓手，定期召开"教学归因分析会"；对分析出的各种信息进行科学的加工处理；对存在的突出问题，及时制定教学补偿措施；对教学失误的个人建立预警系统，指出今后努力方向。

　　重点是输出-输入的增值评价，即"逆向反思评价"。关注每一个学生的学习态度、学习过程、学习结果。对各学科学习成绩都不好的学生，寻找其学科的闪光点，帮助其树立自信、激发兴趣。对单一学科学习成绩不好的学生，在及时给予补差的同时，促进他们通过扬长避短而使优势更优，弱势不弱，从而达成均衡发展。

　　5、深高的"高考信息研究小组"是一个什么样的小组？

　　答：为加强高考备考的科学性，了解广东省的高考信息动态，了解省高考命题思路的有关信息，学校成立高考信息研究小组。

　　该小组收集广东省主要地级市的高考备考信息动态，收集广东省一些名牌中学的备考方案措施和4-5月校内模拟题，与一些高考备考经验丰富的单位或名校建立高频率的联系，并前往该单位或名校学习取经、收集资料。在学校图书馆开辟"高考信息资料专柜"，为高三师生的备考服务。

　　6、纵观深高历年的中招录取分数线是逐年攀升，为什么录取线还是名列全市第四位呢？

　　答:2003年深圳市普通高中学校首次扩招，我校当年招生数是1000人（20个班），录取分数线570分，名列深圳市第六位。其后，随着升学率的逐年提高，社会信誉度的逐年攀升，学校的中招录取分数线也在逐年提高，至2009年已达634分，名列深圳市第四。从表面现象看，我校中招录取分数线仅名列第四，可其含金量却是最高。

　　与其它三所学校相比(以2009年为例):

　　从以上表格中,我们可以看出,各校的中招录取分数线是随着对外招生人数的多少而变化的,对外招生人数少,其录取分数线就必然高,相反对外招生人数多,其录取分数线就必然低。当然，各校中招录取分数线的高、低与学校的办学效益、升学率等是紧密相联的，家长们在为孩子选择学校时，不能盲目的看录取分数线的高低，而是要选择最适合自己孩子发展的学校。